[高二政史地]第二单元总结.pptVIP

西方人文精神的起源及其发展 思考：为什么文艺复兴首先在意大利萌发？文艺复兴果真是古代希腊罗马文化的复兴吗？试结合文艺复兴产生的原因，分析其实质。 5、文艺复兴的作用： 主要启蒙思想家的主张 西方历史上三次思想解放潮流 普：“人是万物的尺度” 苏:“认识你自己” 4. 17---18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是： A．专制主义、教权主义 B．专制主义、霸权主义 C．教权主义、重商主义 D．专制主义、重商主义 5．人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。下列对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是： A．批判了旧制度，对新社会提出设想的思想 B．批判专制主义，提倡自由平等的思想 C．批判教权主义，提倡个人自由的思想 D．否定封建王权，提倡权利的“制约与平衡” 6 ．文艺复兴与中国明末清初的启蒙思想的相同点是： ①有唯物主义思想 ②有反封建思想 ③有完整的思想体系 ④有广泛的阶级基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7、中国明末清初早期民主启蒙思想相比， 欧洲启蒙思想的突出特征包括： ①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识” A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④ 　　现代人必备之人格素质，你达标了吗？ 独立人格－保持独立存在状态。 主体意识－自主、自强的意识。 个性解放－个性的张扬。 自我实现－选择、确定自己的目标全力实现。 个人尊严－独立而不可侵犯的地位和身份。 自由精神－自觉追求自由的精神。 平等精神－自觉追求平等、维护平等的精神。 民主精神－自觉追求民主权利、捍卫民主制度精神 法治精神－崇尚法治，坚持以法治国。 人权意识－自觉争取人权、维护人权的意识。 公民意识－对公民权利和义务的正确理解和认真态度。 思考： 分析17世纪欧洲政治、经济、科学等方面发生的变化，理解“一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”，归纳启蒙运动兴起的背景。 1、经济：资本主义进一步发展（根本原因）； 2、阶级：新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专 制统治和教会压迫； 3、科学：近代自然科学的发展； 4、思想：文艺复兴和宗教改革的影响； 5、政治：英国资产阶级革命的影响；欧洲大陆政治 上专制主义和教权主义占统治地位； ６、主观条件：启蒙思想家的探索和努力。 （一）启蒙运动兴起的背景 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 康 德 恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。” ——《马克思恩格斯第三卷》 （二）主要代表人物及其主张 2、性质： 反封建的思想文化运动 是第二次思想解放潮流 1、主要内容： 批判：专制主义、教权主义 消灭：专制王权、贵族特权和等级制度 追求：政治民主、权利平等和个人自由 康德 德国 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 法 国 观点主张 思想家 国家 抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡天赋人权；法律面前人人平等 反对君主专制;提倡三权分立；认为法律是理性的体现 反对封建专制；倡导“社会契约论”和“人民主权说”；反对私有制 主权在民，天赋人权，自由平等 4、范围： 西欧 欧洲大多数国家 全世界 3、特点（核心思想）： 理性主义 启蒙思想家提出了哪些政治学说？ 君主立宪学说、三权分立学说、天赋人权学说、社会契约论、人民主权说等 怎样理解启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点？ 天赋人权 （否定特权） 主权在民 （否定王权） 人权 （公民取代臣民） 需法律维护 法治 (取代人治) 三权分立（防止专制） 社会契约（否定神权） 商品经济取代自然经济 思考 历史影响 对欧洲的影响 ①破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想，自由和平等思想日益深入人心。 ②为法国大革命作了充分的思想动员 对世界的影响 ②亚洲:鼓励仁人志士为改造旧社会而斗争 ①美洲:鼓舞了美国独立战争，影响了美国政治制度。 ③为资产阶级革命作了思想和理论的准备 启蒙运动的影响 现实影响： 利于建设现代民主法制社会，实现人及人类社会的自由与平等。 启蒙运动 文艺复兴 古代希腊的人文主义 作用 意义 主要内容 时期 从研究“神”到人， 强调人的尊严和价值（人文思想萌发） 提倡“人文主义” 反对宗教和神学 人的地位从神的束缚中解脱出来（人文思想发展） 提倡“理性”， 反对