[新版]1--王磊--南京师大附中树人国际黉舍--从题目到方程说课.pptVIP

From problems to equations 从问题到方程;4;教材分析;教学目标;教学重难点;4; 学生的年龄特点与认知特点;4;教学策略;4;教学程序与设想;教学过程设置;;练习巩固;;问题2 军军今年5岁，爸爸今年32岁，如果 x 年以后军军的年龄是爸爸年龄的 ？你能用方程描述这个问题中的数量关系吗？ ;问题3 某排球队参加排球联赛，胜一场得2分，负 一场得1分，该队赛了12场，共得20分，该队胜了x 场，你得到的方程是什么？ 如果胜场总得分是 y 分，你得到的方程又是什么？;学生自主归纳：如何从问题到方程？ 巩固练习;;1．一个长为2 m的长方形菜地的面积比 5 m2少1 m2， 　 设该菜地的宽为 x 米 ，则可得方程_________． 2．把 5 kg大米分别装在 2 个同样大小的袋子里，装 满后还剩余 1 kg，若设每个袋子装大米 x kg，则 可得方程_________________． 3．小李从出版社邮购 2 本一样的杂志，包括 1 元的 邮??在内总价为 5 元．如果设杂志每本 x 元，则 可得方程 ． ;;5．发展能力，拓展延伸;;作业布置;4;评价分析;解应用题;Thank You!