通信原理课程设计报告低通信号抽样定理仿真和分析.docVIP

课 程 设 计 课程设计名称： 专 业 班 级 ： 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 指 导 教 师 ： 课程设计时间： 通信原理 专业课程设计任务书 学生姓名 专业班级 学号 题 目 低通信号抽样定理仿真和分析 课题性质 其它 课题来源 自拟课题 指导教师 同组姓名 主要内容 给定低通信号，画出波形，对其抽样，并在接收端恢复出原始信号。改变抽样频率，对不同结果进行分析。 任务要求 1．掌握抽样定理基本内容。 2．用MATLAB产生如下形式的0.5+0.1cos0.15π +1.5sin2.5πt+0.5cos4πt。画出该低通信号的波形； 画出抽样速率分别为2Hz、4Hz、6Hz时的抽样序列； 从抽样序列恢复出原始信号。 参考文献 《MATLAB通信仿真开发手册》 国防工业出版社 孙屹 2、《现代通信系统分析与仿真－MATLAB通信工具箱》西安电子科技大学出版社 李建新 3、《现代通信原理》 清华大学出版社 曹志刚著 4、教学用“通信原理”教材 审查意见 指导教师签字： 教研室主任签字： 年 月 日 1 需求分析 此次实验是根据规定的要求先用matlab产生一个x(t)＝0.5+0.1cos0.15π +1.5sin2.5πt+0.5cos4πt的连续信号，然后对该连续信号进行抽样，产生其频谱。 抽样频率不同，即单位时间内的抽烟点数不同，会产生不同的频谱，再设计一个低通滤波器，使抽样后的信号经过此低通滤波器，恢复出原始信号，由于抽样频率不同会恢复出不同的原始信号。 2 概要设计 3 运行环境 硬件：计算机一台 软件环境：WINDOWS XP MATLAB 4 开发工具和编程语言 开发工具：MATLAB 编程语言：c语言 5 详细设计 本次设计的思想基本是按照流程图来的 第一步：产生课题要求的信号波形 程序如下： t=0:pi/10:30; x2=0.5+0.1*cos(0.15*pi)+1.5*sin(2.5*pi*t)+0.5*cos(4*pi*t); figure plot(t,x2); xlabel(t); ylabel(x(t)); title(原时域连续信号); grid 横坐标表示时间t，长度为30,描点间隔为pi/10 纵坐标表示幅度x2，幅度与时间的关系为： x2=0.5+0.1*cos(0.15*pi)+1.5*sin(2.5*pi*t)+0.5*cos(4*pi*t); 产生的波形如图1. 第二步：分别以2hz，4hz，6hz的频率对信号进行抽样 程序如下： n1=input(请输入采样点数n:); n=0:n1; zb=size(n); figure t=30*n/zb(2); sinf=0.5+0.1*cos(0.15*pi*t)+1.5*sin(2.5*pi*t)+0.5*cos(4*pi*t); stem(n,sinf,.); xlabel(n); ylabel(x(n)); title(采样后的时域信号); grid 程序中n为程序运行后手动输入，n的值为采样点数。n=60时为2hz，n=120为4hz，n=180为6hz。 2hz抽样的图形如图2， 4hz抽样的图形如图3， 6hz抽样的图形如图4。 第三步: 设计出低通滤波器 程序如下： [B,A]=butter(8,350/500); %设置低通滤波器参数 [H,w]=freqz(B,A,512,2000); figure; %绘制低通频谱图 plot(w*2000/(2*pi),abs(H)); xlabel(Hz); ylabel(频率响应幅度); title(低通滤波器); grid; 利用[b,a]=butter(n,Wn,ftype)一个阶数为n截止频率为Wn的低通滤波器其中参数ftype的形式确定了滤波器的形式当它为high时得到高通滤波器若Wn是一个含有两个元素