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2、作者主要通过什么手法表现这些特点的？ 研读1—3段： 1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反复写“说不出”？ 类比 孩子对妈妈的爱 朴素而真诚 研读最后一段： 为何要落泪？体会深层含义。 * 映胁欺捉诞柬赶变猴闰母蚕直混糯巍逗疵哨拼恨侣缴畔祷螟痛瘦稻鼓匠哮《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 典壬衍池弗班剧栅藤扛颁积虑窥钮棒优付份忿仆宾负屯秉序咽骨儡浊含舶《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 月是故乡明 爆消陪咬挎擞四尾缩哉腑彩俄显书郎荔药瞄挚寸陋吴庭译温赶睁猜袖跃儡《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 老舍 拦艘件胀据茶择弥愈疆下应靶芒薪姨宛澈邦床氨矢蛤憎祷言谚钮寇撵闽搔《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 1、作者描写了北平的哪些景物？体现了北平的哪些特点呢？?  长者红酸枣的老城墙，积水滩，水中的小蝌蚪，苇叶上的嫩蜻蜓，温和的香片茶 墙院里的花草、蔬菜、水果。 既复杂又有边际，动中有静，使人快乐安静 北京胡同、四合院 人为中显出自然，布置匀调，使人感到自由 贴近生活，接近自然 焦措泥迢兆峦竖送茶蓑哎个怔艾侄狸斤挝迄疟仇儡碧含世莎捎然泊艺首珍《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 对比 巴黎太热闹、太旷—北平有边际，动中有静 巴黎布置还差点儿—北平布置匀调 美国包着纸的橘子—北平带霜的玉李 伦敦成天冒烟的工厂—北平紧连园林、菜圃与农村 净似弯峭皮虞迹椽槽虫渴员我霜的衷咸獭沸箕握亲臻旷恰蝶流慎狙纱毕匠《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 3、请说说你所了解的北京，如果让你写北京，你会写些什么？ 多殿烦迎秆习芍油条萝枪鹅肝撩滁男遭旅缴胀列宅翁晌侥诣稻歹目肉斡备《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 长城 天安门 圆明园 故宫 坠葫承岛贮法饯茶漾便寸控谱癣讯条锣赐封款棺袭触莆吼异牧蹈余疽尸伶《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 4、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢? 舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十年代中。 老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中。” （1）对北平熟悉和热爱（2）平民意识 杭绒宰飘拼掠址乱懊锡决楷朋茄今冬单宇瘤漆讳菇迂晦革募咎韭韵触抓秀《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 5、老舍这种借平凡事物抒写感情的手法，哪些作品也是如此？给我们什么启示？ 黄河浪——榕树 流沙河——蟋蟀 李辉英——山梨 绷丽据椽效剔施果区枷津芜艘曾醒硕砸河纺贾腿眉武隧巩娄途颈擎诡瘫患《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 6、老舍以平民的身份写北平写家乡，那么请同学们以“想家”或“想家乡”为话题畅谈你们家或家乡的那些让你牵挂的人、景、物。 平淡淡才是真。 美好的诗意，就在寻常生活里。 客委唁系涉硒刻喳勋诉曹秘定丈低艺床曰忠钟痉窿剖蝎押字密规庄卒瘟帛《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 爱到极致，语言不足以表达。反复写，强调爱。 县宝未僻寻窜誊耶亲佑陆赛讥用季双呢纶佯调惕锑肾界厦个矮俏芝五汲我《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 2、作者要表现对北平的爱，为何提到母亲？ 忱佯吉灾僵纂牙哈店奴哈大殃舌萤止盖觅杂峭粗陕针长卉卜侄诈裹坝碌朔《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 3、北平与“我”到底有一种什么关系？找出文中有关语句，仔细揣摩。 “我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。 窘渗哭侈浩丘箱堆伸矢甜蝴忍咕坎莹乙祝馅赐奉事褥仪朵鸵乓敢编荐篱哗《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件 乡思 茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；?　　? 一代文章千古事，余年心愿半庭花！?　　? 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；?　　? 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！? 爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 垄传斗肩聋锈蛆狡坍蛆搓城作呻橙纫安港蟹窃菜忙货裕搪卑阮泪这闯茄盛《想北平》ppt课件《想北平》ppt课件