七年级科学上册 第1-2章期中复习课件 浙教版.ppt

温度的测量 1 甲 37.60℃ 75.0 ℃ -3.0 ℃ 12．用体温计测得小科的体温为37. 3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果 2、用体温计测得小科的体温为37. 3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，小妍和小孙的实际体温为37. 1℃和38. 4 ℃，那么两次测量结果应该是 ( ) A. 37. 1 ℃和 37. 3 ℃ B. 37. 1℃和38. 4 ℃ C. 37. 3℃和37. 3℃ D. 37. 3℃和38.4℃ B 3．两支温度计，它们玻璃泡内装有同样多的水银，但玻璃管的内径粗细不同，长度也不同．当它们放入同一杯热水中时 ( ) A．两温度计的液柱上升高度相同，示数不同 B.两温度计的液柱上升高度相同，示数相同 C．两温度计的液柱上升高度不同，示数相同 D.两温度计的液柱上升高度不同，示数不同 C 4、小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为 ( ) A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃ B 基本过程： １、提出问题 ２、提出假设 ３、设计研究方案 ４、实施方案 ５、检验假设 ６、报告和交流 这杯水有杂质吗? 这杯水可能有杂质. 将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热 结果发现蒸发皿中有少量物质存在. 这杯水不是纯水,含有杂质. 1、 学会科学探究是为了 （ ）A.培养分析问题、解决问题的能力 B.当科学家 C.提高智商 D.提高解题能力，得到好成绩2、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的 （ ）  A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证 A B 3、 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是 （ ）A.①②③④⑤⑥ B.④⑥⑤③②① C.④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤ 4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ ） A、除实验变量外，其他变量都相同?????? B、除实验变量外，其他变量都不同 C、所有变量都不同?????????????????????????? D、所有变量都相同 A C 生物与非生物区别表 生物 非生物 对刺激有明显反应 对刺激没有明显反应 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 能适应和影响环境 不能适应和影响环境 有遗传和变异现象 没有遗传和变异现象 一般由细胞构成 没有细胞结构 生物的七大基本特征: 1、生物体具有严整的结构，一般都由细胞构成； 2、生物体都有新陈代谢的现象； 3、生物体具有生长、发育现象； 4、生物体有生殖、繁殖后代的能力； 5、生物体具有遗传和变异的特征； 6、生物体都有应激性，对刺激产生一定的反应； 7、生物体在一定程度上都具有适应环境并影响环境的能力。 1.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花 C 2.生物与非生物的本质区别是（ ） A.新陈代谢 B.细胞生长C.能呼吸 D.能繁殖后代 A 3.将下列物体分为生物和非生物。 ①间蜂猴 ②含羞草 ③彩虹 ④大雁 ⑤流星 ⑥洗衣机 ⑦吸尘器⑧火箭 ⑨蚱蜢 ⑩落下的树叶 生物：———————————— 非生物：——————————— ① ② ④ ⑨ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩ 4、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于：( ) A.它不能移动位置　　　 B.它能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用 C.它不会繁殖　 D.它只能在阳光照射下生活 B 5、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ） A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B．植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C．动物会动，植物不会动 D．植物都是绿色的，动物不是绿色的 Ｂ 目 镜 镜 筒 物 镜 镜 壁 反 光 镜 载 物 台 压 片