[心理学]团体心理咨询活动设计举例.docVIP

? ? ? ? ? ? ? 澄清价值观的活动 ?活动1：熊熊烈火 目的：帮助我们了解在自己平时生活中什么东西对自己来说是最重要的 操作：你的宿舍正被烈火吞噬，情况紧急，只允许你取出3件东西。每个成员把自己要选的三家东西写下来，并进行交流，看看自己为什么选这3件，这三件东西在自己心中的位置。 ? ? ?活动2：生存选择 目的：帮助我们更清楚的确定自己的价值观 操作：给一个情景：发生海难，一救生艇仅能乘7人。现有10人 ? 小学老师 ? 小学老师怀孕着的妻子 ? 职业棒球运动员 ? 十二岁的少女 ? 外国游客 ? 优秀的警官 ? 年长的僧侣 ? 流行男歌手 ? 著名小说家 ? 慢性病住院患者 你如何选择？为什么？选完后跟小组同学进行交流，说说自己的认识。通过这个活动明白了些什么？ 活动3：拍卖价值观 　　活动目的：。 　　通过团体辅导活动，激发学生思考自己的价值取向，帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 　　设计思考：。 　　中学生心理健康团体辅导方案----拍卖价值观。 　　中学时代是人生可塑性最强的时代，中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的，中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大。这一团体活动是用类似拍卖商品的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观和人生态度。 　　活动过程：1．活动准备。 　　a.“起价表”一份。如图，各价值项目用不同的颜色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 　　中学生心理健康团体辅导方案----拍卖价值观。 　　b.“拍卖锤”一个。 　　c.宣布游戏规则。老师(或选一位学生)当拍卖师，手持“拍卖锤”做终裁。每个学生有10000元钱，可以随意叫卖“起价表”中的东西，以起价为基准，每次出价以1000元为单位，最终以价高者得到东西，有出价10000元的，立即成交。并由拍卖师做好记录，同时得标者也做下相应的记录（用多少钱买到了什么）。 　　起价表。 　　1权力1000元。2财富1000元。3健康2000元。4爱情1000元。 　　5礼貌1000元。6美貌 　1000元。7友谊1000元。8爱心1000元。 欢乐1000元。10自尊2000元。11诚实1000元。 1学历1000元。 　　1工作2000元。14长寿1000元。 　　2．引发动机。 　　(1)教师问：“有谁不喜欢金钱?” 　　(2)教师继续问：“若你有10000元，你希望得到什么?” 　　(3)给每个学生每人10000元，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。 　　3．开始拍卖。 　　(1)由教师主持拍卖。 　　(2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。 　　4．组织讨论： 　　(1)你是否后悔得到你所买的东西?为什么? 　　a不后悔，因为“爱情”是最令人快乐的体验。 　　b“权力”使我高人一等，受人尊重。 　　c“诚实”是美德。 d“学历”等于美好前程，一生无忧。 在拍卖过程中，你的心情如何? a很紧张，一定要赢。 b有时叫到高价就舍不得再叫。 (3)有没有同学什么都没有买?为什么不买?a有，因为没什么值得买。 b有，因为钱最重要。 c有，因为叫输了。5．教师总结，引发思考：(1)假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上所有的是什么东西?(2)它们对你来说是否仍有意义? (3)你是否后悔刚才为自己争取的东西太少? (4)你争取回来的东西是否是你最想得到的东西? (5)金钱是否一定会带来幸福和欢乐? (6)有没有一些东西比金钱更重要，或比金钱带来更大的满足感呢? (7)以上问题都没有一定的*，然而，你是否甘愿为了拥有金钱、权力而放弃一切呢? (8)有没有比这些更值得追寻的东西呢?这些都是值得我们去深思的。