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上海骨干教师培养计划 篇一： 上海市同济初级中学中青年骨干教师培养计划 上海市同济初级中学中青年骨干教师培养计划 一、培养目标 1、热爱祖国，贯彻党的基本路线，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，具有高尚的职业道德和社会公德。愿意为我校教育事业的发展服务且积极奉献。 2、治学严谨，工作认真，为中青年教师的表率。 3、专业理论知识扎实，有一定的教学经验。在进行本专业教学、研究的同时，还应从事继续教育的教学和研究。 4、努力提高教学质量，不断改进教学内容，力争获得最佳教学效果。所教课程在每次教学考核中应达到良好以上。 5、有一定的科研、教研能力，有明确的研究方向。 6、能熟练阅读本专业的外文文献，掌握并应用计算机等现代教育技术。 7、积极承担班主任等管理工作，能很好地履行职责。承担中青年教师培训和指导教师任务。 8、中青年骨干教师根据以上目标，制定每学年度的实施计划。 二、培养措施 1、中青年骨干教师培养期为二年。 2、学校定期定量拨给中青年骨干教师教学科研活动费，用于资助科研、教研活动。 3、中青年骨干教师每学年将本人的科研、教研成果向本教研组汇报一次，学校将论文或述学报告汇辑成册，促进学术交流。 4、中青年骨干教师在任期内原则上不准调离本单位。 学校每学年要对中青年骨干教师的计划落实情况进行考核，考核不合格者，学校将停止其待遇，学校对计划落实较好的或有突出成就者，额外予以奖励。 5、2017年9月1日起执行。篇二： 上海骨干教师培训心得 勤学方可提能 提高方可为师 ----参加地级骨干教师培训心得体会 威宁县秀水乡第二小学： 马勋勤 能获得“毕节市市级骨干教师”的称号并有机会到繁华的大城市——上海培训，我感到万分的荣幸！作为一名教学工作者，我深知培训的重要性： 只有不断地通过培训，虚心的学习来提升自己，才能不愧骨干教师这个称号，才能做好教师的标兵和带头人，才能更好地为家乡教育做贡献。因此，我特别珍惜这次培训的机会，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪，也给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！ 本次培训，专家精辟的理论、独到的见解，波动了我心潮的涟漪，触及到我思想的深处，真正意识到自己的不足，我禁不住问自己该怎样做、做什么才能适应农村教育的发展， 怎样才能做一名优秀的教师。通过参观，我们找到了自己的不足，也开始迷茫，我们的差距不仅表现在教学设施的简陋，学生素质也存在很大的差距。这让我想到一句话： “不要怕别人强大，因为你的怕不能阻止别人的强大”。是啊！我们培训的目的不是羡慕别人，而是缩小差距，是吸收别人的优点，弥补自己的不足。在此期间，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。下面我将此次培训的所见、所听、所感作如下总结： 一、勤学方可提能，提高方可为师要提高教师素质就必须多读书，多参加培训，这样才能丰富自己的知识、提高自己的修养。很多小学老师认为，小学教材比较简单，所以总是很放松自己，认为不用学习就可以胜任，这样导致很多教师思想老化，知识面狭窄。通过此次培训，让我深有感触。“给学生一碗水，注定教师要是长流水”，“问渠那得清如水，为有源头活水来”。作为一名教师，要用好课堂这个舞台，用自己的课堂魅力感染学生。要有精深的专业知识，巧妙地课堂驾驭能力，这就需要我们不断学习，在书本中、在生活中吸取养料，提升自己的专业素养。 教育是一门艺术，教师的工作是良心工作，需要心与心的交流，灵魂与灵魂的碰撞。没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他克服成长的障碍，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力。培训专家独特的观点引起了我的深思，我们在关注学生成绩的同时，更要关注学生的成长。而这一种爱是一种博爱，也是一种学问，不留痕迹，却深入到灵魂的关爱，是一门需长期学习的艺术。 不给学生施加过多的压力，向40分钟要质量。课堂上要用生动的语言和有深度的提问吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高自身修养，才能讲出生动的课。通过此次培训我才更加认识到，要有渊博的知识就要多读书，读好书。作为一名骨干教师，教师中的代表， 我立志要多读书来提高自己各方面的素质。努力让自己成为一名更加优秀的教师。 二、应用多种教学方法,创造丰富多彩的课堂教学形式。 要成为一名优秀的教师就必须在各个方面提高自己。教学方面尤其重要,一个优秀的教师要有多种多样的课堂教学方式，只有形式多样的课堂,才能吸引住学生。让学生喜欢自己的课。另外一名优秀的教师还要做到，上完一节课，就要知道学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？ 这就要求教师在备课的时候除了备教材，更多的还是要备学生