外国文学史写作语言的外化演示幻灯片.ppt

现代基础写作学;第三章 写作语言的外化;语言、思维、语感，是语文教学的三大支柱 “言之无文，行而不远”——孔子 文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。;第一节 写作语言概述;语言是由器官发出来的、数目有限的、为表达目的而组织起来的声音。——克罗采 语言是表达思想的符号体系，……是言语能力的社会产物，是社会集体为了个人实现这一能力而获得的必要条件的总和。——索绪尔 语言毫无疑问是社会现象。——梅耶 语言是……纯关系的结构……是不依赖于实际表现的形式或公式。——叶尔姆列叶夫 语言是思想的直接现实。——马克思 语言是人类最重要的交际工具。——列宁 ;从现代汉语的角度看： 所谓语言，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种符号系统。它具有全民性、社会性和体系性的特点。;从写作学的角度来看： 语言是人类进行和表述思维、相互交流的最主要方式。;2、语言的分类 从语言使用的形式看：口头语言和书面语言 从语言使用的领域看：文学语言和非文学语言 从语言使用的阶段来看：内语言和外语言;二、语言在写作活动中的功能 （一）语言的功能 首先是交际的功能。 语言是最主要的交际手段： 首先它的信息运载量最大。 其次，语言使用的范围也最为广泛。;其次是认识功能。 最后是塑造艺术形象的功能。 文学家塑造形象必须以语言为工具，文学就是语言的艺术。语言的主要功能是塑造艺术形象。;（二）语言在写作中的功能 写作是一种交际行为； 写作是认识结果的表述与认定； 写作是抽象思维和形象思维的书面语言定型。; “黑色幽默”又称残酷的幽默、绝望的幽默、绞刑架下的幽默等。（典型案例） 《苏联文学词典》：“对人和整个生活”的“极端悲观主义的理解”。 毛主席那身体还在不?让看不?……晚年的错误哇?知道。那错误不是他的，咱老农民这些事儿，他坐在龙庭里不准知道。是他下边的人坏，挡着不告诉他，打着他的旗子干坏事。那毛主席，一脸富泰相，可真是个皇上样儿。那是，毛主席咋是皇上呢?他可比皇上好哟!皇上哪有救穷人的?毛主席打落生就是救穷人哟!要不咱咋想毛主席呢? 张辛欣、桑晔《北京人·两山之间一棵树》;㈢ 语言是写作活动的最终归宿 一个作者经过自己的精心构思，借助“内部语言”形成了文章的主题、结构等，只是写作过程的一个“初级阶段”，或称“自知”阶段。 只有当作者借助“外部语言”即书面形式使其清晰、明确，将其定型并显示出来，从“自知”阶段进入“人知”阶段，才能向读者具体明确、生动形象地叙事说理、表情达意传递信息。;对于文章来说，“丰富的内容必须有丰富的语言来表达，深刻的思想必须有深刻的语言来描写，生动的形象必须有生动的语言来塑造；否则，内容的丰富性，思想的深刻性，形象的生动性，等等，都不能实现”（冯雪峰《语言问题》）； 对于作者来说，“语言的学习是从事写作的基本功夫”，“没有运用语言的本事，即无从表达思想、感情，即使敷衍成篇，也不会有多少说服力”（老舍《出口成章》）。 ;有位双目失明的老人身旁立着“我什么也看不见”的木牌，结果没有人施舍，请你帮帮他！ “春天到了，我却什么也看不见……”;第二节 写作语言的运用;一、写作语言的基本要求 语言表述的一般要求是准确、简练、生动、朴素，但在文学创作中，有时为了获得一种特殊的语言效果或超语言的审美效应，故意去打破日常的语言运用模式，就会形成一种特殊的表述形态。 （一）准确 1、做到语言准确的前提 ： 一要端正写作态度；二要认真思考；三要细致观察；四要丰富语言储备。 “我系今天的演讲会，由五位系总支书记×××、张××老师、刘××老师、程××老师、黄××老师担任评委。” ;2、语言准确在形式上主要体现在两方面： ⑴正确选择词语 例如：恩恩爱爱，形影相吊，日子过得更加甜蜜。 写作时，区分近义词应考虑以下几方面： 一是词语的轻重程度；二是看词语的适用对象；三是词语的感情色彩；四是语体色彩；五看词语的音律。 当夜十二时，被害人在医院因伤势过重，抢救无效牺牲。 “榆树大麯”更是驰名省内外，它多年陈酿、气味芬芳、酒味醇正、人人喜爱。它属于酱香型。;柳宗元《小石潭记》 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 在第一段找出自己认为措辞好的地方。 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？ 定点特写，以静衬动;毕业典礼对联? 母校学子两厢母子情 滴水涌泉 师长门生一世师