一年级第二学期体育教学计划情况分析一年级学生们对体育课有着.docVIP

一年级第二学期体育教学计划 情况分析： 一年级学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。一年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 教学目标： 1、解一些基本动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。 2、 教学措施： 根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施： 1、一年级的新生，重点培养课堂教学常规，正确的坐.立.走身体姿势。 2、在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。 4、重点训练学生的队列队形。 5、重点强化课堂常规。 教学进度： 周次 课次 学 习 目 标 教 材 内 容 1-2 ?2 让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,了解一些保护自身健康的常识。 个人卫生与健康。 ?2 收心引趣，随同集体完成队列操练。 “认真上好体育课”。队列和队形练习。 ? ? ?3-5 ? ? ? ?2 发展走跑交替能力，能够比较轻松自然的走和跑练习。 走跑交替；游戏（自选）。 ?2 发展灵敏、协调和反应能力； 各种姿势起动的自然跑；在操场上做游戏(自选) ?2 掌握自然跑和模仿简单的韵律活动动作，发展灵敏、反应能力。 各种姿势起动的自然跑，音乐伴奏韵律体操。 ? ?6-7 ? ? ?2 发展柔韧、灵敏、协调能力，与小伙伴们做游戏。 各种方式的单、双脚跳“拍球比多”游戏。 ?2 随同集体完成广播操的操练；发展灵敏、协调能力。 小学生广播体操；两臂放在不同的部位，用前脚掌走。 ?2 随同集体完成队列操练；学会抛掷动作 ，发展灵敏、协调能力。 队列和队形练习；抛掷轻物件。 8-10 ?3 体会放松跑动作，发展灵敏、协调能力； 30米自然放松跑；在场地上做游戏 ?3 简单的徒手体操；以前、后滚翻为主的垫上练习。 徒手操；前后左右滚动。 11-14 ?2 队列操练；学习简单的舞蹈动作，发展柔韧性。 队列和队形练习，随不同乐曲的节拍、速度做身体各部位练习。 ?2 建立和谐的人际关系，学会抛掷动作，发展上肢力量和协调性。 “与同伴在游戏活动中友好交往”，抛掷轻物件。 14-17 ?2 发展柔韧、灵敏、协调能力；模仿简单韵律的活动动作 各种方式的单双脚跳，音乐伴奏韵律体操。 ?2 体会投准动作，发展协调能力；提高游戏中的躲闪，移动能力 持轻物投准，“老鹰捉小鸡”游戏。 18-21 8 心理健康教育 22 2 机动 一年级体育教案）第一课 　　学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。　　学习内容：引导课——课堂常规　　学习步骤：　　一、歌舞交流性引导：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，叫x x x，再见！”　　①集体学唱“找朋友”的歌。　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。　　二、常规性引导：　　1、讲解什么是体育课课堂常规？　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？　　3、议一议怎样排好体育课队伍？　　三、趣味性引导：　　1、室内游戏：快快排队。　　2、评价、小结。　　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。　　　　第二课 　　 学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。　　 学习内容：趣味性游戏——快快排队（室外）　　 学习步骤：　　一、室内部分：　　1、宣布上课，师生问好。　　2、复习上节课排的队伍。　　3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。　　二、室外部分：　　1、趣味性游戏：快快排队　　第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。　　第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。　　第三次游戏：要求排成四人组，分别