高考物理6年高考真题精解精析训练：专题03《牛顿定律》Word版含解析.docVIP

【201高考】【2014·新课标全国卷Ⅰ】 如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度(　　) A．一定升高一定降低保持不变升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定2.【2014·北京卷】 应用物理知识例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是(　　)手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度　本题考查牛顿第二定律的动力学分析、超重和失重．加速度向上为超重向下为失重，手托物体抛出的过程，必定有一段加速过程，即超重过程，从加速后到手和物体分离的过程中，可以匀速也可以减速，因此可能失重，也可能既不超重也不失重，、B错误．手与物体分离时的力学条件为：手与物体之间的压力 N＝0，分离后手和物体一定减速，物体减速的加速度为g，手减速要比物体快才会分离，因此手的加速度大于g，错误，正确．【2014·北京卷】 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是(　　) A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小4.【2014·福建卷Ⅰ】 如下图所示，滑块以初速度v沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图像中能正确描述这一运动规律的是(　　) A　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　D　【 设滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，斜面倾角为θ，滑块在表面粗糙的固定斜面上下滑时做匀减速直线运动，加速度不变，其加速度的大小为a＝μg－g，故项错误；由速度公式v＝v－at可知，v-t图像应为一条倾斜的直线，故项错误；由位移公式s＝v－可知，项正确；由位移公式及几何关系可得h＝s＝，故项错误．5．【2014·江苏卷】 如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F，则(　　) 当F＜2μmg 时，A、B都相对地面静止当F＝时，A的加速度为C．当F＞3μmg时，A相对B滑动无论F为何值，B的加速度不会超过6．【2014·】 v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t＝t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是(　　) 　　　 A　 　 　　B　　　　　C　　 　　D 7.【2014·重庆卷】 以不同的初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，下列分别用虚线和实线描述两物体运动的v-t图像可能正确的是(　　) A　　　　　 C　　　　8．【2014·新课标全国卷Ⅰ】 某同学利用图()所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图()所示．实验中小车(含发射器)的质量为200 ，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到，回答下列问题： 图() 图() (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码________(选填“线性”或“非线性”)关系．(2)由图()可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是________．(3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是________，钩码的质量应满足的条件是________．9．【2014·新课标全国卷Ⅰ】 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离．当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰．通常情况下，人的反应时间和汽车系统1 s，当汽车在晴天干燥沥青路