高考物理一轮复习章节训练：《共点力的平衡》.docVIP

高考一轮复习章节训练之共点力的平衡 1【题文】某物体在三个力作用下做匀速直线运动，若其中某个力突然消失，而其余两个力不变，则该物体的运动可能变为 A．匀速直线运动B．匀变速曲线运动 C．匀速圆周运动D．机械振动 【答案】B 【解析】 试题分析：物体受到三个力的作用，物体做匀速直线运动，这三个力是平衡力，如果其中一个力突然消失，剩余的两个力是非平衡力，物体在非平衡力的作用下一定改变了物体的运动状态．某物体在三个力作用下做匀速直线运动，若其中某个力突然消失，而其余两个力不变，则剩余两个力的合力恒定，该物体的运动可能变为匀变速曲线运动。 故选B． 考点：牛顿第一定律；物体运动状态变化的原因． 点评：物体受到平衡力的作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态．物体受到非平衡力的作用时，物体的运动状态一定发生改变，可能是物体的运动方向发生改变，可能是物体的运动速度大小发生改变，可能是物体的运动方向和运动速度都发生改变． 2【题文】如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则（?????） A．A与B之间不一定存在摩擦力 B．B与地之间可能存在摩擦力 C．B对A的支持力一定大于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g 【答案】D 【解析】 试题分析：对A、B整体受力分析，如图，受到重力（M+m）g、支持力N和已知的两个推力，对于整体，由于两个推力刚好平衡，故整体与地面间没有摩擦力； 根据共点力平衡条件，有 故B错误，D正确； 再对物体A受力分析，受重力mg、已知的推力F、斜面体B对A的支持力N′和摩擦力f，当推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向下，如下图 当推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量时，摩擦力的方向沿斜面向上，如下图 当推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量时，摩擦力为零，如下图 根据共点力平衡的条件，运用正交分解法，可以得到：故AC错误，? 故选：D． 考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 点评：本题关键是对A、B整体受力分析，根据平衡条件得到地面对整体的支持力和摩擦力，然后再对物体A受力分析，再次根据平衡条件列式求解出各个力的情况． 3【题文】如图所示，作用于坐标原点O的三个力平衡，已知三个力均位于xOy平面内，其中力F1的大小不变，方向沿y轴负方向；力F2的大小未知，方向与x轴正方向的夹角为θ．则下列关于力F3的判断正确的是： A．力F3只能在第二象限． B．力F3与F2夹角越小，则F2与F3的合力越小． C．力F3的最小值为F1cosθ． D．力F3可能在第三象限的任意区域． 【答案】C 【解析】 试题分析：若物体平衡，则根据F2的分力效果：有x正方向和y正方向的分力，因此F3要平衡这两个分离，即可，所以F3不一定在第二象限，例如可以沿x轴负方向，A错。但F3不能任意方向，不能再F2反向延长线一下，D错。不管力F3与F2夹角多小，其合力都应该语F1等大反向，所以B错。根据矢量三角形，F1、F2、F3构成封闭的矢量三角形，即代表平衡，所以直角边时F3最小，最小值F1cosθ，C对 考点：矢量三角形 点评：本题考查了矢量三角形的平衡问题，或者考差了某个力的分解不确定带来的多角度思考问题。 4【题文】如图，在场强为E匀强电场中有一个质量为m的带正电小球A悬挂在绝缘细线上，当小球静止时，细线与竖直方向成300角，己知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，则小球所带的电量应为? A．B．C．D． 【答案】D 【解析】 试题分析：小球受到三个力作用：重力mg、电场力F和细线的拉力T，根据平衡条件得知：F和T的合力与重力mg大小相等、方向相反，作出电场力在三种不同方向下合成图如图，可以看出，当电场力F与细线的拉力T垂直时，电场力最小，由图求出电场力的最小值为 又得 故选D 考点：电场强度；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用． 点评：本题与动态平衡问题类似，采用图解法分析极值的条件，也可以运用函数法分析． 5【题文】如图，在场强为E匀强电场中有一个质量为m的带正电小球A悬挂在绝缘细线上，当小球静止时，细线与竖直方向成300角，己知此电场方向恰使小球受到的电场力最小，则小球所带的电量应为? A．B．C．D． 【答案】D 【解析】 试题分析：小球受到三个力作用：重力mg、电场力F和细线的拉力T，根据平衡条件得知：F和T的合力与重力mg大小相等、方向相反，作出电场力在三种不同方向下合成图如图，可以看出，当电场力F与细线的拉力T垂直时，电场力最小，由图求出电场力的最小值为 又得 故选D 考点：电场强度；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用． 点评：本题与动态平衡问题类似，采用图解法分析极值的条件，也可以运