合作之力让教学之花更加绚烂 - 副本.pptVIP

合作之力让教学之花更加绚烂 秦圣军 17.5.17 关键词 清泉教育 合作之力 均衡发展 导言 今天代表英语组参加校级论坛， 有点诚惶诚恐。虽然我们组的各位 成员殚精竭虑，不遗余力，可教学 之果总是不能令人满意。望着其它 学科的累累硕果，我们只能瞠乎其 后。我没有多少宝贵的经验可讲， 只能就课堂教学改革谈谈我个人的 刍荛之见。 在如火如荼的课堂教学改革大背景 下，我们学校也做出了小组合作学习 的改革，提出了以清泉沁润学生心田 的教学理念。这样的做法旨在激发学 生的学习兴趣，提高学生的均衡发展。 只可惜，虽有教学理念，可与之相对 应的教学行为却独之阙如。 清泉之心 试问： 没有教师的合力之行，何来学生的均衡发展？ 没有清泉之心，怎会沁润学生心田？ 沁润心田 何为清泉之心？问渠那得清如许，为有源头活 水来。拙者认为：怀澹泊宁静之志，秉景行行止 之道乃为清泉之心。简单来说，就是我们应从学 生发展的角度设计教学，而不是从自己的利益出 发。为了能更好的践行这一教育理念，促进学生 的智力和身心的合理发展，减轻他们的学习和心 里负担，向着均衡发展的康庄大道迈步前进。合 作之行刻不容缓 ! 备课合力 时间合力 作业合力 合作之力 我觉得我们可以暂时放一放自己心中的 金科玉律，了解一下下面三个方面的合力， “不合时宜”一下。 备课合力 众所周知，集体的智慧比一个人的思维 的力量大。所以我们有必要每周找个时间， 坐下来细致地研讨一下教材，理清教学的 思路，明确教学目标，优化教学设计，完 善教学环节。这种集思广益的做法对于每 个组内的成员都大有裨益。学校一直坚持 不懈地督导这方面的工作。令我汗颜的是： 我们组在这方面做的不是很好。每次研讨 总是浅尝辄止。也许这是我们不能更上一 层楼的原因之一吧。 时间合力 给学生一些时间，学生会拥有更广阔的空 间，还你一片精彩。这是教师教学艺术能力 的体现。我认为这是“小给”。真正的“大给” 是放弃独树一帜的思想，给其它学科一些时 间和发展的余地。我们过多占用公用时间， 会导致其它学科时间的不足；过多激发学生 在本门学科的兴趣，可能会降低这个学生对 其它学科的热情；过多的关注自己学科的薄 弱学生可能会忽视薄弱学生的薄弱学科。所 以，唯有时间合力，合理安排时间，才能让 自主而有效地利用时间，培养自主意识和习 惯，避免跟着某些学科的步伐而被动的前行。 作业合力 要提高教学效果，除了高效的课堂教 学，相得益彰的作业也是必不可少的。 现在学生的作业负担普遍偏重，已经到 了让许多学生望而生畏的地步。为了能 让老师心里踏实，不少学生也绞尽脑汁， 想方设法完成家庭作业。不少学生一大 早来就肆无忌惮地抄作业，来不及者只 好在上某门课时补另一门学科的作业。 这样的做法一旦让我们发现，必定会大 动雷霆之怒。 作业合力 试问一下：造成疲惫交加的境况，我们自 身就没有错吗？没有时间的合力，学生只能 如崎岖道路上蜗牛，迤逦而行。我觉得可以 学习现在的经验(记录每周上课真实情况)， 让学生写完作业，记下写作业的时间，以便 统筹安排，合理布置作业，让学生在力所能 及的时间内完成学习任务，促进学生的均衡 发展。 总结 我的盲瞽之言难以和前面同仁 的真知灼见比踪。我以蒹葭倚玉 树，赧之以愧。希望能和各位同 仁通力合作，戮力同心，让教学 之花更加绚烂多彩。