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六年级上册卫生健康教学计划 篇一： 六年级上册健康教育教学计划1 六年级（上册）健康教育教学计划 学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。 一、 指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、教学目标： 1、 提高学生卫生知识水平； 2、 降低学校常见病的发病率； 3、 提高生长发育水平； 4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题； 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度； 三、教学重难点： 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 四、教学内容： 1、 使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法； 2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格； 3、 使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。 4、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护； 5、 了解市容环境卫生不仅影响天津市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。 6．教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 7．通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 8．联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 9．利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。 五、教学安排： 第一周 第一课 青春期的身体变化 第二周 第二课 青春期男生的卫生保健 第三周 第三课 青春期女生的卫生保健 第四周 第四课 青春期心理卫生 第五周 第五课 男女同学如何相处 第六周 第六课 学几招调节情绪的方法 第七周 第七课 勇于面对挫折 第八周 第八课 养宠物，须注意 1第九周 第九课 外出旅游须知 第十周 第十课 洁净空气，生命的保证 第十一周第十一课噪声的危害 第十二周第十二课养成健康的生活方式 第十三周第十三课网络影响着我们的生活 第十四周 第十五周 第十六周 第十四课接开伪科学的真面目 健康知识复习 健康知识考试 2篇二： 六年级上册健康教学计划 六年级上册健康教学计划 谭佳 一、学生基本情况分析： 全班有学生51人，其中男生20人，女生30人。大部分学生学习目的明确，能够认真学习，热爱生活，身体、心理健康，具有良好的行为习惯，但个别学生还要加强养成教育．使之具有一定的学习能力，努力促使学生人格健全发展。 二、全册教材分析 学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可行性原则，制定本计划。 三、全册教学目标 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2 、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、提高学生卫生知识水平；降低学校常见病的发病率。 4、提高生长发育水平；促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。 5、改善学生对待个人公共卫生的态度。 四、各单元重难点： 1.培养学生良好行为习惯，促使学生人格健全发展。 2、提高学生卫生知识水平；降低学校常见病的发病率。 3、提高生长发育水平；促进儿童少年心理健康发展、预防