沪科版初中数学2018年度中考第一轮复习3.1.pptxVIP

第三章　函　数3.1　平面直角坐标系及函数理解平面直角坐标系的有关概念,会用坐标确定或表示平面中图形的位置,并体会坐标变化与图形变换的关系;探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义;结合实例,了解函数的概念和三种表示法,能举出函数的实例;能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析;能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求函数值;能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系;结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论. 考点1　平面直角坐标系的有关概念(8年1考)1.平面直角坐标系中点的坐标(1)对于平面内任意一点P,过点P分别向x轴,y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a,b分别叫做点P的横坐标、　纵坐标　,有序实数对(a,b)叫做点P的坐标.?(2)坐标平面内的点可以用有序实数对来表示,反过来,每一个有序实数对都能用坐标平面内的点来表示,即坐标平面内的点和有序实数对是　一一对应　的关系.?2.坐标平面上各个象限内的点的符号特征第一象限内的点的坐标符号为(+,+),第二象限内的点的坐标符号为　(-,+)　,第三象限内的点的坐标符号为　(-,-)　,第四象限内的点的坐标符号为　(+,-)　.?3.坐标轴上的点的坐标特征x轴上的点的　纵坐标　为0;y轴上的点的　横坐标　为0;原点的坐标为　(0,0)　.?坐标轴上的点,不属于任何一个象限. 4.象限角平分线上的点的坐标特征设P(a,b),若点P在第一、三象限的角平分线上,则a=b或a-b=0;若点P在第二、四象限的角平分线上,则a=-b或a+b=0.5.点到坐标轴和原点的距离设P(a,b),则点P到x轴的距离为　|b|　;到y轴的距离为|a|;到原点的距离为?　 .? 典例1　在平面直角坐标系中,若点A(a,-b)在第一象限内,则点B(a,b)所在的象限是 (　)A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限【解析】∵点A(a,-b)在第一象限内,∴a0,-b0,∴b0,∴点B(a,b)所在的象限是第四象限.【答案】 D提分训练1.若点P(m2-3m,2+m)在y轴上,则m的值是 ( D)A.m=-2 B.m=0C.m=3 D.m=0或m=3【解析】因为点P(m2-3m,2+m)在y轴上,所以m2-3m=0,解得m=0或m=3. 2.已知点P(m-3,2m+1)在第二象限,则m的取值范围是　-m3　.? 3.已知点P在y轴上,且到x轴的距离是3,则点P的坐标为　(0,3)或(0,-3)　.?【解析】设点P的坐标为(a,b),因为点P在y轴上,所以a=0,又点P到x轴的距离是3,所以b=±3,即点P的坐标为(0,3)或(0,-3). 考点2　图形变换与坐标变化(8年2考)1.对称点P(a,b)关于x轴对称的点的坐标是　(a,-b)　;关于y轴对称的点的坐标是　(-a,b)　;关于原点对称的点的坐标是　(-a,-b)　.?2.平移将点P(x,y)向右或向左平移a个单位,得到的对应点的坐标是　(x+a,y)　或　(x-a,y)　;将点P(x,y)向上或向下平移b个单位,得到的对应点的坐标是　(x,y+b)　或　(x,y-b)　.? 典例2　(2017·江苏淮安)点P(1,-2)关于y轴对称的点的坐标是 (　)A.(1,2) B.(-1,2)C.(-1,-2) D.(-2,1)【解析】关于y轴对称的点的坐标规律是“横坐标互为相反数,纵坐标不变”,可知点P(1,-2)关于y轴对称的点的坐标是(-1,-2).【答案】 C【方法指导】 对称点的坐标规律(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数. 【变式拓展】　若点M(3,a-2)与点N(b,a)关于原点对称,则a+b=　-2　.? 则a+b=-2. 考点3　函数及其图象(8年5考)1.常量和变量在某一变化过程中　保持不变　的量叫做常量,可以变化的量叫做变量.?2.函数一般地,设在一个变化过程中有两个变量x和y,如果对于x在它允许取值范围内的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数.3.函数值在自变量允许取值的范围内取一个值,代入到函数中,按函数指明的运算所得的结果,就是这个函数的一个函数值.根据函数的意义,函数的值是由自变量的值唯一确定的,但对应的自变量的值可以是多个;函数值的取值范围是由自变量的取值范围所决定的. 4.函数的表示方法　解析法　,　列表法　,　图象法　.?5.画函数图象的方法步骤①　列表　;②描点;③　连线　.?6.实际问题中的函数图象分析实际问题中的函数关系,结合自变量的取值范围以及所对应的函数值的取值范围,对函数的图象做出合理的判