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2011—2012学年度（下） 初二生物教学工作计划 周 荣 一、教材分析 1、指导思想： 以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 ——? 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2、教学内容的设置：全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、积极应对中会考复习，进一步提高会考考合格率。 三、学生情况分析 八年级学生共有153人，分四个班，七年级、八上也是本人所教，他们通过一年半对生物学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。 四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、进一步学习洋思经验，探索新的教学方法，提高课堂效率； 3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高； 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。 五、教学安排及目录（2节/周） 教 学 内 容 参考课时 实授课时 其他 第七单元? 生物圈中生命的延续和发展 ? ? ? 第一章? 生物的生殖和发育 5 ? ? 第一节? 植物的生殖 2 ?2 ? 第二节? 昆虫的生殖和发育 1 ?1 ? 第三节? 两栖动物的生殖和发育 1 ?1 ? 第四节? 鸟的生殖和发育 1 ?1 ? 第二章? 生物的遗传和变异 7 ? 第一节? 基因控制生物的性状 2 2 ? 第二节? 基因在亲子代间的传递 1 1 ? 第三节? 基因的显性和隐性 1 1 ? 第四节? 人的性别遗传 1 1 ? 第五节? 生物的变异 2 2 ? 第三章? 生物的进化 7 ? 第一节? 地球上生命的起源 1 1 ? 第二节? 生物进化的历程 2 2 ? 第三节? 生物进化的原因 2 2 ? 第八单元? 健康的生活 11 ? 第一章? 传染病和免疫 ? ? ? 第一节? 传染病及其预防 2 2 ? 第二节? 免疫与计划免疫 2 2 ? 第二章? 用药和急救 2 2 ? 第三章? 了解自己增进健康 ? ? ? 第一节? 评价自己的健康状况 1 1 ? 第二节? 选择健康的生活方式 2 2 ? 八下综合考查 1 1 ? 总复习 ? ? ? 《生物学》七年级上册复习与考查 ?4 ?4 ? 《生物学》七年级下册复习与考查 ?4 ?4 ? 《生物学》八年级上册复习与考查 ?4 ?4 ? 《生物学》八年级下册复习与考查 ?4 ?4 ? 专题复习 ?4 ?4 ? 模拟考试 ?2 ?2 ? 会??? 考