高一期末复习：第一章走近细胞.pptVIP

(1)放大倍数 ①显微镜的放大倍数；放大指的是； ②镜头长度与放大倍数的关系： ③物像移动与装片移动的关系： (2)用高倍显微镜观察 移动装片，将观察物移到视野中心； 转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔； 调节光圈使视野明亮， 调节细准焦螺旋，使物像清晰。 变式训练1　(2009·南京)显微镜镜头盒中的4个镜头：甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长3cm，乙长5cm，丙长3cm，丁长6cm。请问：物镜与装片之间距离最近的是__________；在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是__________。 答案：乙　乙、丙 * 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 例　2(2009·广州七区联考)生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 (　　) A．单细胞生物能独立进行一系列生命活动 B．没有细胞结构的病毒必须依赖活细胞才能生活 C．人体缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 D．单细胞的草履虫也能完成自由运动和反射活动 答案：D 例　3(2009·苏州)禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 A．无机环境　　　　　　B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内 答案：D 变式训练3　病毒属于生物的主要理由是 A．由有机物组成 B．不具有细胞结构 C．个体微小、结构简单 D．能复制产生后代 答案：D 例　1(2009·山东费县)若以下表格代表与生命系统相关的概念的范围，其中正确的是 (　　) 供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 答案：C 例　3下列关于对生命系统的叙述，错误的是 A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 B．细胞、组织等都是生命系统不可分割的一部分 C．生物的生活环境也是生命系统的一部分 D．生命系统的各个层次是密切相关的 答案：A 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、修正和发展的过程 1．使用显微镜观察时，在低倍镜下看到了清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是 ①调节粗准焦螺旋　②调节细准焦螺旋　③转动转换器　④将观察目标移到视野中央 A．③①②　　　　　　　B．④③② C．④③①② D．③④①② 答案：B 例　4实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是 (　　) 例　1(2009·全国各地训练题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答。 (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的 A．体积　　　　　　　 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度 (2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的 A．2个　　　　　　　　　 B．4个 C．16个 D．32个 (3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应 (　　) A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈 C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈 (4)某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1cm～2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。 答案：(1)D　(2)A　(3)D　(4)用纱布擦拭镜头、未加盖玻片、物镜降至距标本1cm～2cm处停止。 物离不开细胞。如SARS病毒、艾滋病毒 生殖发育、反射、免疫等 拓、继承、