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芙蓉学校二年级数学导学案 班 级： 科任老师： 黎玉英 学案编号： 【数14】 主人姓名： 预习情况：（优秀 一般 差） 家长签名： 课题：直角的初步认识 学习目标：A：能认识直角，能用三角板判断直角和画直角 B：培养初步的空间观念和动手操作能力。 学习重点、难点：A、认识直角和直角各部分名称。 B、会用三角板画直角。 导学过程 备注 直角的初步认识 自学例3，找出图中的角。 像国旗、椅子上、运动员上身与双腿所夹得角等这些角都是（ ）。 2、这些直角的形状一样吗？ 3、说一说你还在哪些地方见过这种角？ 4、用纸折出一个直角（并标出各部分的名称） 自学例4 1、认真观察自己的三角板，三角板上的三个角中，有一个是（ ）角。 2、你有什么方法可以验证一个角是不是直角呢？ 要知道一个角是不是直角，可以用（ ）上的直角比一比。 3、你能用三角板画一个直角吗？（试一试吧！） 1、 例 3（说一说你还在哪些地方见过直角？） 例4 （议一议你是用什么好的方法去判断直角和画直角的） 2 ★下面图形中是直角的打“√”，不是直角的打“×”。 ★★用三角板以给出的点为顶点，给出的边为一直角边，画出一个直角。 ★★★数一数，下面图形中有几个直角。 自主反思： 本节课，我参与了 次，我的表现：很棒，积极参与。 （ ） 还不错。 （ ） 胆子小，不敢说。（ ） 激励语：只有想不到，没有做不到！ 本周课堂规范：认真聆听 大胆展示 我来闯关啦！！ 自主学习 画一个角并标出各部分的名称 比一比谁最动脑筋了，谁的字最工整 复习检测 合作探究、展示 课堂达标 自己认真看课本第40、41 页读例题，读两遍 想一想：画直角的时候要注意什么问题？