班主任工作新探.doc

班主任工作新探 做一个快乐的班主任 一、1、以素养树立威德 2、以民主把好脉搏 3、以活动开剂良方 4、让爱心坚持送福 5、讲究方法治班活 二、教师的个人素养 具有先进的教育理念，过硬的专业素养，和谐的师生关系，得体的教师形象，富有魅力的教师人格。 班主任的专业素养执着的理想与追求；组织与管理班级的能力；强烈的班主任工作规范意识；解决学生在班级中出现的各种问题的能力；心里健康教育能力；熟练掌握执行教育政策法规的能力；丰富的学科专业知识 做班主任难，做小学班主任更难。是啊，每天面对几十个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的性格各异；学习、生活、身体、品德表现样样都要管；在学校的每分钟要管，在家表现还要管。哪天没个十件八件的诸如“某某骂我”这样的小问题，那就太不正常啦。许多时候，灰色情绪不请自来。 一首诗写得好：“你快乐，你高兴，花儿努力地开；你郁闷，你悲伤，花儿也努力地开。”转换心态，以积极的态度接受这份工作。把做一个快乐的班主任，作为自己追求的目标。 1、开心工作 想成为一个快乐的班主任，首先自己要有良好的工作状态和心理状态。一件事情在不得不接受的情况下，不痛苦的最好办法就是积极地接受。对待工作：优秀了继续努力，落后了不言放弃对待学生：包容一点，理解一点，多一点关爱，少一点指责。学生多了一份快乐，班主任少了一些烦恼。 2、营造氛围 营造和谐的氛围，首先要处理好班主任与任课教师的关系。 要营造和谐的氛围，关键还是调适好自己与学生的关系。 学生希望自己班主任“严如父，慈如母，亲如友” 学生的成长过程就是一个出错的过程（1）多商量少专制 （2）多沟通少挑刺 （3）多宽容少求全和谐师生关系的建立，应于细微之处着手，从改变那些我们视而不见、习以为常之处着手。 3、真诚关爱 冰心说过：“情在左，爱在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，便没有学生的真诚回报。 4、赏识学生 赏识教育是发现生命，享受生命的教育能激发学生的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。 要善于“小题大做”，公开表扬，大张旗鼓地表扬，就像春不吝啬风，夏不吝啬雨。成功教育导致教育成功，失败教育导致教育失败。 5、享受快乐 “我幸福，我快乐，我们永远是年轻。”快乐班主任的口头禅。班主任所有的一切快乐源于孩子们给予他们一颗永远不老的童心。经常施爱于人，就会拥爱于心。生活在这大千世界里，我们的行为会受到各种各样的约束，但没有人能束缚你的心灵，快乐无时不在，无处不有。让我们在艰辛和劳苦的班主任工作中，用一颗真诚和宽容的心去发现快乐，享受快乐吧！2007-12-10 班主任工作新探 ---做一个快乐的班主任 新兴街小学 乔惠敏