落花生的教学设计课件.pptVIP

根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 谜底：花生 你认识它吗？ 我们平时常见常吃的花生又叫 “落花生”，你知道为什么吗？ 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。 花生的老家在南美洲的巴西、秘鲁一带。大约在15世纪末或16世纪初，花生传到了中国。 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？ 1、通过课文的朗读，谁能告诉我，你读 懂了什么？ 答： 15、落花生 1、通过课文的朗读，谁能告诉我，你读 懂了什么？ 答： 我读懂了课文着重讲了一家人过花生收 获节的经过，通过谈论花生的好处，揭 示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 15、落花生 2、根据课文内容填空。 种花生——（ ）——（ ）——（ ） 收花生 尝花生 议花生 15、落花生 分小组讨论：姐弟们说到了花生的哪些 好处？ 15、落花生 讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处？ 姐弟说：味美 可以榨油 便宜 大家都喜欢吃 15、落花生 父亲的话。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实 埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有 没有果实，必须挖出来才知道。” 15、落花生 请同学们再读一读父亲的话，填下表： 小组之间比赛，看那些小组最先完成 落 花 生 桃子、石榴、苹果 果实生长地点 成熟后的果实 15、落花生 请同学们再读一读父亲的话，填下表： 落 花 生 桃子、石榴、苹果 果实生长地点 埋在地里 高高的挂在枝头上 成熟后的果实 必须挖出来才知道 鲜红嫩绿的 15、落花生 请同学们再读一读父亲的话，填下表： 落 花 生 桃子、石榴、苹果 果实生长地点 埋在地里 高高的挂在枝头上 成熟后的果实 必须挖出来才知道 鲜红嫩绿的 花生的品质：默默无闻、不炫耀自己、朴实无华 15、落花生 所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 15、落花生 所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 15、落花生 延伸：结合生活实际情况，分组 讨论：你是怎样理解父亲的话？ 15、落花生 父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 思考：在生活中哪些人，也像落花生那样 不图虚名，默默地作奉献？ 15、落花生 思考：在生活中哪些人，也像落花生那样 不图虚名，默默地作奉献？ 清洁工、送报人、修理工、护士等。 15、落花生 总结： 我们通过这一节课的学习，学到了作者借花生来告诉我们一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法叫做借物喻人。 作业 小练笔：作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 15、落花生