跨越式跳高（佳丽）课件.pptVIP

小学体育跨越式跳高 延吉市梨花小学 王佳丽 教材：1、跨越式跳高2、游戏：“截住空中球” 教学目标 1、认知：能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿和落地所组成。过竿是两腿依次过竿的方法。能知道游戏的方法和名称。 2、技能：试做出跨步、跳步的移动步法，能做出三步起跳、腾后两腿依次过竿动作。 3、情感：能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风，表现出不怕困难的精神。 重点： 助跑自然、起跳有力 两腿依次过标志线 难点： 协调用力 一、开始部分： 1、上课。 2、体育委员整队，报告人数。 3、师生问好。 4、宣布本节课所教学的内容。 5、处理见习生。 二、准备部分： 教师活动 1、组织学生进行原地的和行进间的队列练习（要求：反应快速、动作准确、到位） 2、导入：兔子是跳跃能手，我们今天和他做个好朋友，体验一下她的生活好不好，早锻炼开始啊！ 学生活动 1、能在教师的智慧下完成队列练习，基本做到教师的要求（快、静、齐，精神饱满）。 2、听清教师的讲解，大胆尝试（要求：准备活动动作到位、有力） 游戏：“截住空中球” 教 法： （1）示范、讲解动作方法。 （2）巡回指导，指出错误动作并及时纠正。 学 法： （1）看清动作的示范，认真听讲。 （2）分组练习，结合教师指导。 三、基本部分  （一） 教师活动 （1）示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范上三步过竿动作。组织原地跨越是跳高的模仿练习。 （2）组织做慢走三步跨越式过较低橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过。 （3）组织做小跑开始的三步跨越式过相对较高橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过横杆。 （二）学生活动： （1）观察教师的示范，了解跨越式跳高是由四部分组成；并在模仿练习中，体会两腿依次过竿动作。 （2）分组由组长带领自行组织慢走三步跨越式跳高练习，着重体会腾起后两腿依次过竿的动作，相互观察。 （3）按能力分组，选择适宜自己的横杆高度进行慢跑开始的上三步跨越式跳高练习 四、结束部分： 教师活动 （1）音乐伴奏，组织带领学生做放松练习。 （2）小结本课学习表现 （3）师生再见 （4）安排回收器材 学生活动 （1）跟老师一起做放松 （2）听老师小结 （3）师生再见 （4）回收器材 教学流程图  游戏练习 模仿练习 合作练习 分组练习 课堂常规 热身活动 学练结合 身心放松 师生问好 明确目标 提出要求 游戏 创设意境 提高兴趣 激发参与 预设情景导入 多媒体讲解示范 多种方法练习 正误对比纠错 音乐放松 身心愉悦 评教评学