桃花依旧灿烂(记叙文习作).doc

题目：请以“青春”为话题，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。 命题说明：青春的路途上会经历许多或开心或忧郁的事情，这里面有友谊的愉悦，也有因无知带来的苦恼，记下这些点滴就是一篇很好的记叙文；青春总是美好的，但是也不尽如人意，你可以去赞叹它，也可以发出你的疑问，表达出你自己的心声，大胆的表达你的看法，就会是一篇符合文题的议论文。总的来说，这个题目的要求比较少，而且也是大家熟悉的方面，写作起来应该很容易。 附：岳阳市五中高一112班 包洁 学生作文一篇 桃花依旧灿烂 如果说人生是正在成长的小树，那么友谊就是那光芒四射的阳光，如果小树没有了阳光，那么小树将难以成长为参天大树；如果说人生是活泼可爱的鱼儿，那么友谊便是那浩瀚辽阔的大海，如果鱼儿离开了大海，那么鱼儿也难以自由快活地存活下去;如果说人生是屹立在风雨中的大厦，那么友谊就是那深埋在地底下的地基，如果说大厦没有了地基，那么大厦也会轰然倒塌。 贝宁是我的初中同学兼死党。每当我和她手牵手走在操场上的时候，同学们都会羡慕我们两个性格迥异的人怎么会有这么好的友谊。我自己当然也很高兴，很得意。 是啊，我自己也觉得我和贝宁是完全不相同的两个人，就好像生活在两个世界中一样，能够和她成为好朋友真的是一个美丽的意外。 那是在小学四年级的一天，我照常坐在教室的角落里静静地听老师讲课。忽然，教室的门被推开了，班主任跟上课的老师示意了一下，就领进来一个女孩子，一个面满笑容的女孩子。她在讲台上作自我介绍：“我叫贝宁，今年八岁，请大家和我做朋友。”说完，她向我们深深地鞠了一躬，当她抬头时，那留在额头上的刘海帅气的飞了出去，然后又帅气地收了回来。老师示意我们的掌声停下来，要给她安排一个位置。“现在贝宁需要一个座位，谁愿意同她一起学习呢？”几乎所有的同学都举手了，而我没有。因为我不喜欢同别人玩。贝宁飞快的扫视了全班同学热情的脸，然后大声地说“她”，当我知道是指的我的时候，我听到全班同学都在小声的议论了。 下课后，贝宁热情地同我打招呼：“你好，你叫什么名字？”我望也不望她一眼，一个劲的写着作业。“你很讨厌我吗？”她突然说出了这么一句，我怔住了，我只是不喜欢同别人交流，而并没有讨厌她啊。“没有”“那你为什么不愿意跟我说话呢？”“我，我，因为我不想因为说话而浪费了学习时间。”“现在是下课的时间啊。”我停下手中的笔，听她跟我讲了很多事情，听到她的生活是那么的丰富多彩时，我内心竟然有从未有过的高兴！她说和我做朋友的时候，我真的是开心极了。在家里我只有一只玩具熊是我的好朋友。每当我不开心的时候，我都会对着它倾诉，可是它从来也没有对我说过话，它不会说话，有的时候我觉得好孤独啊。 就是从这一天开始，文冰就和贝宁成为了好朋友。我们几乎无话不谈，虽然我很少大喊大叫，但是每当我看到贝宁张开嘴哈哈大笑的时候，我的心里也是乐滋滋的。 在以后的交往中，我发现其实我们两个人的共同点还是有很多的。譬如：我们都喜欢看卡通，我们都很喜欢美丽的桃花，我们都喜欢巴黎（读初中后才知道巴黎离中国太远了），我们都害怕蛇，都喜欢小狗等等。 我和贝宁坐在美丽的桃花树下，每个人的手里拿着一个冰激凌。我玩弄着手中的桃花问她：“你当初怎么会选择我做你的同桌呢?”“那是因为我喜欢朝窗户外看，外面有桃花呀。呵呵，你没有生气吧，冰山美人？”贝宁将头凑过来，傻乎乎的笑，样子真可爱。“当然不会啦，我喜欢和你做朋友。奥，再帮我摘一枝桃花吧?”“喂，你为什么不自己去呀？”“我爬不上去啦”“你真没有用哟”。校园墙脚下落下灿烂的欢声笑语。我在想，有了贝宁这个朋友可真好。 进入高中以后，虽然我们不在同一个学校了，但是我们还经常有书信往来。看着窗外的桃花儿依旧在树上灿烂地开放着，我相信我们的友情也将无比耀眼的盛开下去。