教科版《道德与法治》七年级下册第5课《理解老师》课件.pptVIP

调和师生矛盾 调和师生矛盾 设想办公室的情节 老师错 怪你们了 …… 我们去看望 晓东了,路上 遇到塞车… 你们太不 象话了，就 给班级添乱 …… 畅所欲言： 对于学生与老师出现对立、争执和冲突，你还有其他办法和建议吗？ 处理好师生关系之要诀二 与老师出现对立、争执时要理智调控情绪和言行： 1.停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 2.反省自己，查找自身原因。 3.陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 4.请他人帮助分析，寻找解决办法。 5.寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。 “这样的做法合适吗” 见到老师不问候， 进办公室不敲门， 打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师， 上课不认真听讲，随意说话…… 你的意见是—— 相互尊重 老师尊重学生 关爱学生 尊重学生的人格 尊重老师的劳动 学生尊重老师 礼节上尊重老师 尊重老师的人格 维护学生的尊严 处理好师生关系之要诀三 相互尊重同样是顺利交流的重要条件 处理好师生关系之要诀四 老师表扬我时 ，我…… 老师批评我时，我…… 正确对待老师的 表扬与批评 情境一 这次考试得了85分，老师表扬了我，我（ ）,因为________