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浙江版《数学》第十册期末总复习（一） 知识点 知识点分析 典型例题 分数相关概念 ◆把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。平均分成若干份的数叫分母；表示这样多少份的数叫分子。其中一份就是分数单位。 例1：把3米长的铁丝平均分成8份，每份是（ ）米，每份占全长的（ ）。 例2：把3米长的铁丝平均分成8份，每份是3米的（ ），1米的（ ）。 例3：把2米长的铁丝平均分成5份，其中4份是（ ）米。 例4：2的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就等于3。 *例5：比1小分数单位是的简分数之和是（ ）。 1.分数的意义 2.分数基本性质（约分与通分） ◆分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 例6：==0.75=（ ）÷4= 注：分数基本性质主要用在约分和通分中 3.分数大小比较 ◆分数与小数混合比较 同分母分数大小比较： 分数单位相同（分母相同），分子大的分数就大。 同分子分数大小比较： 分数单位的个数相同（分子相同），分母小的分数就大。 ◆实际情境中比较 ◆比较方法多样化 （1）先通分，化为同分母分数来比较。 （2）化为同分子的分数来比较。 （3）化为小数来比较。 特殊：（4）与“”比。 （5）与“1”比。 （6）真分数： 假分数： 例7：（1）0.65○ （2）从小到大排列：，， 0.15，，和0.1 *（3）下列分数中，最接近的数是（，，0.667，0.7） 例8：（1）森林运动会上，小兔、小猫、小狗进行跑步比赛。在相同的时间里，小兔跑了全程的，小猫跑了全程的，小狗跑了全程的，（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 （2）森林运动会上，小兔、小猫、小狗进行百米赛跑。小兔用了0.7分，小猫用了分，小狗跑了分，（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 例9：用多种方法比较和 4.分数与小数互化 分数小数的互化 怎样的分数能化有限小数？（最简分数→看分母） 注：与分数大小比较相结合，请注意互化的技巧。 例10：下面几个分数中不能化成有限小数的是（ ）（，，，） 例11：下列分数能化成有限小数的共有（ ）个。（，，，，，，） 5.公因数、最大公因数；公倍数，最小公倍数 最大公因数和最小公倍数求法：分解素因数法和短除法 倍数关系、互素关系和一般关系的最小公倍数和最大公因数 实际应用 例12：将A，B分解素因数分别是：A=2×7×11，B=5×7×11。A和B的最大因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 例13：甲数=2×3×5×A，乙数=2×3×7×A，当A=（ ）时，甲乙两数的最大公因数是30；当A=（ ）时，甲乙两数的最小公倍数是630。 例14：5A=B，（A，B）=（ ），[A，B]=（ ）。 A ÷5=B，（A，B）=（ ），[A，B]=（ ）。 A与B为互素数，（A，B）=（ ），[A，B]=（ ）。 例15：（1）爸爸的24米、18米，要大小相同且是整的正方形石英，石英的最大是多少？叔叔用長30、16米的長方形地，排成一大正方形，最少需要多少地？与（ ）互为倒数；0.25的倒数是（ ）。 例18：×（ ）=26×（ ）=0.25÷（ ）=（ ）×21 例19：列式计算：12个加上18的倒数，和是多少？ 7.互素数→简分数 公因数只有1的两个自然数叫互素数。 分子、分母是互素数的分数叫简分数。 例20：11，17，8，16，51选择合适的数，按要求写互素数： 两个数都是素数；（2）两个数都是合数；（3）一个数是素数，一个数是合数。 例21：把下列分数成简分数。 11 例22：两个数的最小公倍数是20，按下列要求写出这两个数。 两个数是互素数（ ）和（ ）；两个数既不是互素数，也不成倍数关系的（ ）和（ ）。 分数的计算 1.分数加减法 （1）同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。 （2）异分母分数相加减，先通分，然后按同分母分数加减法计算。 例23：注：勿忘约分！运算顺序要正确！计算过程写清楚！ 计算：5+3 10－2 9－3 2.分数乘法 分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 例24：请你在右面的正方形中画图表示 例25：计算： 3.分数除法 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 例26：计算： ★.简便计算。 加法交换律a