1十字相乘法立方和、立方差公式淮安.docVIP

第一讲 十字相乘法 立方和、立方差公式 教学目标 1．使学生掌握运用十字相乘法把某些形如ax2+bx+c的二次三项式因式分解； 2. 理解掌握立方和、立方差公式； 3．进一步培养学生的观察力和思维的敏捷性。 教学过程 （一）十字相乘法 我们知道：. 因此在分解因式中有，注意观察式中的系数. 一般地我们有：对于二次项系数是1的二次三项式来说，如果它的常数项可以看作两个数a与b的积，而一次项系数恰是a与b的和，它就可以分解为(x+a)(x+b)，即＝a+b，＝ab时，. 借助画十字交叉线写成： 这里按斜线交叉相乘，再相加，就得到一次项系数. 像这样，利用画十字交叉线分解系数，来把二次三项式分解因式的方法叫十字相乘法a与b的值. 例1 分解因式： （1）；（2）. 例2 分解因式: （1）；（2）. 例3 分解因式: （1）；（2）. 例4 分解因式： （1）；（2）. 例5 分解因式： （1）；（2）. 例6已知：关于x的方程的两个实数根，关于y的方程有两个实数根，且。当－时，求m的取值范围。 课堂练习（一） 1．把下列各式分解因式： (1) x2 －7x + 12＝ ； (2) x2－4x－12＝ ； (3) x2 + 8x + 12＝ ； (4) x2 －11x－12＝ ； (5) x2 + 13x + 12＝ ； (6) x2 －x－12＝ ； （7）＝ ； （8）＝ ； （9） ＝ ； （10）＝ ； （11） ＝ ； （12）＝ . (二)立方和、立方差公式 a3＋b3＝(a＋b)(a2－ab＋b2)； a3-b3＝(a—b)(a2＋ab＋b2)． 公式特点： 1. 右边都是两个因式相乘，一个是一次二项式，一个是二次三项式； 2. 两等式中对应的项只有符号不完全相同，字母和指数都相同，右边的两个因式中只有一个负号，右边两项的符号同左边二项式的符号相同. 例1 填空，使之符合立方和或立方差公式： (1)(x-3)(?? ? )＝x3-27； (2)(2x+3)(?? ? )＝8x3+27； (3)(x2+2)(?? ? )＝x6+8； (4)(3a-2)(?? ? )＝27a3-8． 例2 填空，使之符合立方和或立方差公式： (1)(? ?? )(a2+2ab+4b2)＝__ ____；(2)(? ?? )(9a2-6ab+4b2)=__ ____； 例3 下列各式，哪些能用立方和或立方差公式计算？哪些不能用？能用的请算出结果. (1)(m-5)(m2+5m+25)； (2)(x+3)(x2+3x+9)； (3)(2x2+7)(4x2-14x+49)； (4)(3a+5)(9a2-15a+5). 例4 运用立方和与立方差公式化简： (1)(y+3)(y2-3y+9)；??????(2)(c+5)(25-5c+c2)； (3)(x2-y2)(x4+x2y2+y4)． 计算时要注意两点： 1．两步审查——对乘式的两个因式要分两步分别审查，即从二项式的因式判断公式中的a与b，又从乘式的三项式看是否符合公式的使用条件，然后再运用公式． 2．记清运算结果是积的形式——a与b的立方和或立方差． 例5 计算： (1)(x3-1)(x6+x3+1)(x9+1)； (2)(x+1)(x-1)(x2+x+1)(x2-x+1)； (3)(x+2y)2(x2-2xy+4y2)2． 课堂练习（二） 一、把下列各式分解因式： 1．（1）x+9x+8＝ ； (2) x-10x+24＝ ； (3) x+3x-10＝ ； (4) x-3x-28＝ ； (5) a+4a-21＝ ； (6)m+4m-12＝ ； (7)p-8p+7＝ ； (8)b+11b+28 ＝ . 2．(1)x+7x-18＝ ；(2)x+8x+1