人体工程学--第五章-人体工程学与室外环境设施设计.pptVIP

第四节游乐设施与人体工程学▼坐板高：450mm▼高度：2100mm；宽度：2000mm▼坐板高度适合青少年平坐时的膝部高度，吊链使用的是细铁环链，比起尼龙绳要结实耐用，比起粗铁链要美观大方，承受300kg的重量没有问题。第四节游乐设施与人体工程学（5）把手直径，2～5岁儿童的把手直径在2.5cm，5岁以上儿童的把手直径在2.5～4cm。（6）游戏场内无污染水源，没有开放的电源。（7）围墙高在1.2m以上，避免儿童攀爬。（8）栏杆高度适宜，栏杆采用水平式，垂直形状能引起儿童攀爬的兴趣。（9）平台和坡度排水良好，避免使用吸水和湿滑的材料。（10）标识清晰，尤其是残障儿童的标识。（11）设备之间的缓冲空间够大，游戏器械之间的最小距离为3500mm。（12）道路坡度3%～4%，草坪坡度6%～8%足以排水。（13）滑梯的滑出段和地面平行最短为400mm，滑梯的末端离地面230～380mm，其中2～5岁儿童为180～300mm。第四节游乐设施与人体工程学第四节游乐设施与人体工程学第四节游乐设施与人体工程学第五节植物种植与人体工程学集散场地种植设计的布置方式，应考虑交通安全和人流通行，场地内的树木枝下净空应大于2.2m（儿童游戏场枝下净空应大于1.8m），不应选用在游人正常活动范围内枝叶有硬刺或枝叶呈尖硬剑、刺状或有浆果或分泌物坠地的种类，严禁选用有毒植物。另外，为更出色的发挥植物的作用，要充分运用植物材料的视觉特性，从植物尺度、线条、形状、色彩、叶形、组群、质感等视觉要素入手，了解植物对人视觉心理的影响，并将其运用到设计中。第六节无障碍设施设计与人体工程学残疾人所需设施的设计，即无障碍设施设计。障碍，是指实体环境中对残疾人和能力丧失者不便或不能使用的物体，不便或无法通行的部分区域。“无障碍设施设计”简称为无障碍设计（BarrierFreeDesign）。日常生活活动分为八项，端坐、站立、穿衣、洗漱、进餐、大小便、写字。肢体残疾分级第六节无障碍设施设计与人体工程学视力残疾分级第六节无障碍设施设计与人体工程学盲道▼每块砖300mmx300mm▼盲道宽600mm，距马路1200mm。▼为了保护盲人的安全盲道距马路有一定的距离，距花园也是1200mm▼盲道路线上不能设有公共设施，也不能占用盲道，停放车辆和其他物体。第六节无障碍设施设计与人体工程学无障碍道路设计第七节室外照明设施与人体工程学城市道路的照明是城市交通性照明的一部分，城市人行道的照明是城市步行空间的一部分。但是，城市道路往往由两部分组成，为此，我们选用不同高度、不同形式的灯具，采用不同形式的照明方式，完成不同的功能性照明。高杆的路灯主要用于机动车道的照明，中等高度的步道灯主要用于人行道照明，低矮的柱灯主要用于人行交通横道的警示照明。步行道灯具的灯杆高度在3.5～6m之间。灯具附加的遮光百叶有两个作用，一个是防止眩光，二是对出光进行重新分配和限定，将绝大部分的光照直接投向人行步道。第七节室外照明设施与人体工程学▼一般为5000mm的设计高度。▼采用红黄绿三种颜色是根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，同时比其他信号更引人注意，所以作为禁止通行的信号。▼黄色光的波长较长，穿透空气的能力较强，所以作为警告的信号。▼采用绿色作为通告信号，是因为红色和绿色的区别最大，易于分辨，其显示距离也较远。红绿灯第八节其他设施与人体工程学▼门洞高度（直径）：2000mm▼由于是圆形的门，对物体的通过性较强，但对人的通过性一般，一次只能过一个人。▼但此门的设计更多是出自对美观的考虑，降低了人的通过性，却增加了园内景色对外的通透性，使人们仅通过这扇拱形门就可饱览部分景色。苏州拱门第八节其他设施与人体工程学▼喷泉最高处约1000mm▼最低高：35mm▼泉池直径为5m▼喷泉设计出自对儿童等的安全考虑，最高仅有1米，而且高低错落分布，具有较强的可欣赏性和开放性。小喷泉第八节其他设施与人体工程学警示牌▼地面上的柱高为200mm▼面板为250mmx300mm▼材料为仿树皮式的材料，埋在草坪里，易与环境融为一体，金属的板框，在绿地中反映着蓝天，较为醒目，比较容易引起人们注意。第八节其他设施与人体工程学消火栓▼消火栓应沿道路设置。当道路宽度大于