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潘集区义务教育阶段教育教学管理及质量考核评估表 考核内容及分值配置 评估方法及赋分说明 自评得分 考核评分 赋分理由 A级指标 B级指标 C级指标 A1.组织领导（共2分） B1.组织领导（2分） C1.相关会议（1分）； C2.成立领导、工作小组（1分）。 2.查阅学校有关会议记录（组织学习考核办法、细则等，会议：时间、地点、人员、内容）（1分）； 3.查阅质量考核领导、工作小组内容（1分）。 A2.执行情况（共68分） B2.评价的全面性（6分） C3.文化课教学成效的评价（2分）； C4.学生综合素质评价（2分）； C5.校园文化评价（2分）。 1.各学科教学评价要求明确（1分）； 2.评价考核方式具可操作性（1分）； 3.学校对学生实施综合素质评价（2分）； 4.校园文化建设有特色、有亮点、有实效（2分）。 注：查阅资料、实地查看。 B3.教学常规（10分） C6.教学流程（2分）； C7.教学常规评价结果及过程资料（8分）。 1.核查学校教学流程：教师备课、上课、作业批改、辅导、教学检测等流程有明细规范要求（2分）； 2.学校教学流程检查与评比常规化（4分）； 3.学校每学期组织开展一次学校教学常规总结性评价并纳入绩效之中（4分）。 B4.课程设置（2分） C8.学校课程设置（2分）； 1.学校课程设置（2分）：（课程开齐、课时开足学校；课程开齐，但课时未开足学校；未开齐课程学校名单和明细课程名称、课时数及其所占学校比率）；  考核内容及分值配置 评估方法及赋分说明 自评得分 考核评分 赋分理由 A级指标 B级指标 C级指标 A2.执行情况（共68分） B5.教育教学行为（11分） C9.班主任队伍建设（3.5分）； C10.规范教师教学行为的具体措施（6.5分）； C11.执行成效（1分）。 执行成效： 1.班主任管理办法、培训方案及实施、班主任津贴的落实、评优奖例及检查评比(3.5 分)； 2.教师课堂教学行为（教案、上课、作业批改等）严格执行规范要求6.5分； 2.禁止教师有偿家教（相关制度建设、相关人员处理等过程性材料）1分。 B6.教研活动（5分） C12.教研组织建设（1分）；C13.教研活动开展（2分）；C14.教研活动成效（2分）。 1.组织与建设（组织领导、制度规章）（1分）； 2.活动开展（次数、参与人数、效果）（2分）； 3.成效（活动的过程性资料、上课课题、听评课记录；课题研讨等）（2分）。 B7.学科教学质量监测（6分） C15.考试的组织（2分）； C16.考试过程性资料（4分）。 1.组织规范（组考、阅卷的组织）（2分）； 2.组考性资料：学科、人数、成绩统计和分析报告，抽查当年试卷（4分）； B8.质量考核（6分） C17.建立学校、校长、教师教学质量考核机制（2分）；C18.实施教学质量考核（2分）；C19.教学质量考核结果的运用（2分）。 1.查阅教学质量考核机制（2分）； 2.实施教学质量考核：质量考核的过程性材料（2分）； 3.质量考核结果与校长评先、教师评优的关联度（2分）。 B9.教学质量奖励制度（4分） C20.每学年度召开一次加强学校教育教学管理，提高教育教学质量总结表彰会（4分） 查阅会议全过程性资料及奖励资金台账。 （4分） 考核内容及分值配置 评估方法及赋分说明 自评得分 考核评分 赋分理由 A级指标 B级指标 C级指标 A2.执行情况（共68分） B10.三项活动——运动会（6分） C21.中小学生运动会（6分） 注：（根据运动会规模及组织成效，分三等赋分：6—5分、4—3分、2—0分）。 1.学校运动会组织开展（4分）； 2.运动会组织情况（2分） （运动会组织严谨，无安全事故、无作弊行为，风气纯正2分；运动会组织顺利，违纪行为得到严肃处理1.5分；安全事件发生，但得到及时妥善处理1分；安全、违纪现象均发生，得到及时妥善处理的0.5分；出现安全事件或违纪行为，没能及时处理的0分） B11.三项活动——艺术节（6分） C22.根据组织情况与组织成效分等级赋分（6分） 1.组织开展艺术节或科技节（4分）； 2.艺术节或科技节组织情况（2分）（组织严谨，内容丰富，无安全事故2分；组织严谨，内容较丰富，无安全事故1.5分；出现安全事故及时处理的1分；其余不得分。） B12.三项活动——科技与实践创新活动（6分） C23.根据组织情况与组织成效分等级赋分（6分） 1.组织开展实践和创新活动（4分） 2.实践和创新活动组织情况（2分）（内容丰富，无安全事故2分；内容较丰富，无安全事故1.5分；出现安全事故及时处理的1分；其余不得