主成分分析与因子分析-医学统计教学课件演示课件.pptVIP

主 成 分 分 析 与 因 子 分 析;讲课内容： 第一节 主成分分析 第二节 因子分析;第一节 主成分分析 Principal Components Analysis;一、基本思想 数据的降维、数据的解释 将原来众多具有一定相关性的指标，组 合成一组新的相互无关的综合指标。 从中选取几个较少的综合指标尽可能多 的反映原来众多指标的信息。 这种既减少了指标的数目又抓住了主要矛 盾的做法有利于问题的分析和处理。;; 如何利用这些指标对每一儿童的生长发育 作出正确评价？ 仅用单一指标： 结论片面； 没有充分利用原有数据信息。 利用所有指标： 各指标评价的结论可能不一致，使综合 评价困难； 工作量大。; 找出几个综合指标(长度、围度、特体)，这些综合指标是原始指标的线性组合，既保留了原始指标的信息，且互不相关。 各综合指标提供的“信息”量大小用其方差来衡量。 衡量一个指标的好坏除了正确性与精确性外，还必须能充分反映个体间的变异，一 项指标在个体间的变异越大，提供的信息 量越多。;二、数学模型及几何意义;Z = A X;第一主成分;Z1;三、主成分的求法及性质;（一）主成分的求法 1. 对各原始指标值进行标准化;标准化后的数据矩阵;2. 求出X1 , X2 , … , Xm 的相关矩阵R;Pearson 相关系数 ;3. 求出矩阵R的全部特征值(eigenvalue) ?i, 第i个主成分的组合系数ai1, ai2, ?, aim满 足方程组: (r11－ ?i) ai1+ r12 ai2+ ?+ r1m aim =0 r21 ai1+ (r22－ ?i) ai2+ ?+ r2m aim=0 ? rm1 ai1+ rm2 ai2+ ?+ (rmm－ ?i) aim =0 ; (r11－ ?i) ai1+ r12 ai2+ ?+ r1m aim =0 r21 ai1+ (r22－ ?i) ai2+ ?+ r2m aim=0 ? rm1 ai1+ rm2 ai2+ ?+ (rmm－ ?i) aim =0 ;4. 由以上方程组，求出相应于特征值 ?i 的 特征向量(eigenvector) (ai1 , ai2 , ? , aim)’;（二）主成分的性质 1.各主成分互不相关 ;2.主成分的贡献率与累积贡献率 (原始指标值标准化);3.主成分个数的选取 （1）前k个主成分的累积贡献率70%。 （2）主成分Zi的特征值?i ≥ 1。;5.样品的主成分得分;四、实例;;;; 1.主成分个数的选取 ?3很接近于1； ?3 与?2的贡献率相差不大，为25%左右， 若舍去?3不合理。 取前三个主成分。;2.列出主成分表达式;3.求出因子载荷阵;4.主成分得分;标准化指标主成分还原为原始指标主成分; 将该肝病患者的四项肝功能指标代入 原始指标主成分表达式： Z1=2.50865 Z2=－1.06626 Z3=－1.22943 该肝病患者可能为急性炎症。;五、主成分分析的应用 1.对原始指标进行综合 以互不相关的较少个综合指标反应众多原 始指标提供的信息。 主成分回归(解决多元共线问题)。 ;3.进行探索性分析 利用因子载荷阵，找出影响各综合指标的 主要原始指标。 4.对样品进行分类 利用主成分得分对样品进行分类： Z1为急性炎症成分 Z2为慢性炎症成分 Z3为癌变成分;第二节 因子分析 Factor Analysis;一、因子分析基本思想 从分析多个可观测的原始指标的相关关系入手，找到支配这种相关关系的有限个不可 观测的潜在变量。是多元分析中处理降维的 一种统计方法。;二、因子分析数学模型 ; specific factor;Xi:观测指标(标准化数据) Fi:公因子 ei:特殊因子 aij:因子载荷(计算关键项);X = AF + e;;;三、因子模型的性质 矩阵A的统计意义 1.公共度(共性方差 );因子的共性方差;2.因子贡献与因子贡献率 矩阵A第j列元素 反映了第j个公 因子Fj对所有原始指标的影响; 数据标准化后全部原始指标的总方差为