[五年级英语]牛津小学英语5A教案 表格式.doc

墩头镇仇湖小学课堂教学活动方案设计 班级：五年级 学科：英语 执教：吴琴 课 题 Unit 1 The first day at school 课 型 第 1 单元 第 1 课 执教日期 _____年___月___日 教 学目 标 1．三会掌握单词first，a term，each other， a building， a sports hall，table tennis，second。 2．四会掌握单词day，a reading room ，all，sure，floor。 3．三会掌握日常交际用语Glad to meet you. I’m not sure. It is on the… floor. Let’s go and see. Let’s go and have a look. 4．熟练朗读并能初步表演对话内容。 教学重难点 1．四会掌握单词day，a reading room ，all，sure。 2．熟练朗读并能初步表演对话内容。 教 学准 备 1．事先板书好课题Unit 1 The first day at school 2．教学图片和卡片。 3．磁带和录音机。 教 学 活 动 设 计 二度备课 Step 1 Warm up 1．打开课本，理解歌曲， 听英语歌曲Two jackets。 2．师生课前自由会话，引出Glad to meet you。 Step2 Revision 1．教师出示4B第八单元的图片，结合已学过的有关词语 复习There is/ are…句型。There is a library in our school. There is a blackboard in our classroom..鼓励学生用所复习的句型说话。Step3 Presentation 1．教师出示a reading room的图片，用There is的句型引出a reading room 和 floor。There is a reading roomin our school. Where is it？It’s on the first floor. 2．教师出示课文图片，师生问答引出三会单词和There be的一般疑问句和特殊疑问句：Look！This is a new building. Is there a reading room init？Yes，it is. How many reading room？I’m not sure. Let’s go and see There are two. （a table tennis room等方法同上） Step 4 Practice 1．学生合上书本听录音，整体感知对话内容。2．学生打开书本，听录音跟读模仿。3．分小组活动，在小组内表演对话。4．请三至四名学生到台前表演对话。 Step5 Consolidation 教师可将学校平面图发放给学生，学生分组讨论，以介绍校园为主题进行对话练习。 Step 6 Assign homework 1．听录音朗读并表演对话。2．以口语小组为单位，课后自由交谈学校情况和布局，口语组长检查。 板书 设计 . Unit 1 The first day at school Is there a ……in our school? Yes, there is. No, there isn’t. Are there any…in the…? Yes,there are./ No, there aren’t. 作业 设计 1.Copy the new words. 2.Read the sentences. 3.Prepare Unit 1 before class. 后 记 课 题 Unit 1 The first day at school 课 型 新授课 第 1 单元 第 2 课 执教日期 _____年___月___日 教 学目 标 1．三会掌握词汇a toilet，a table tennis，a sport hall，a swing a slide。 2．四会掌握词汇a garden。 3．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is/are… How many …are there？及其答语。 教学重难点 1．掌握四会单词a garden。 2．进一步掌握句型Is/ Are there…？There is