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礼仪是人们在社会交往活动中，为了表示尊重和友好而约定俗成的行为规范与准则。 三、 国 人 的 礼 仪 现 状 如 何？ 6月29日晚，在南京艺术学院音乐厅，来自法国巴黎国立音乐学院的布菲教授情绪激动，她的眼眶里盈满了泪水，演出也被迫三次中断。一个法国著名教授，竟然在中国的音乐会上掉眼泪？！ 我们需要的是： 正义感 责任感 使命感 指教师在从事教育、教务活动、履行职 务时所需遵守的礼仪规范。 仪容礼仪 仪表礼仪 仪态礼仪 语言 一、仪容礼仪 总的基本要求 1、干 净 2、整 洁 勤洗脸，特别注意鼻孔和眼角，脖子和耳后也要清洗干净。 男士每天应修面刮须，不可当众剃须或拔须，这样不文明也不卫生。 保持眼部整洁，室内不戴墨镜和有色眼镜。 牙齿洁白，口腔无异味； 1、干净整洁，无异味； 2、发型大方得体。（女教师前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，忌“彩发”；男教师应求短忌长。） 勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。 不要在他人面前修剪指甲。 （一）美容化妆的目的 ——适度得体的美容化妆可以掩饰瑕疵，扬长避短，使人更加精神焕发。 ——也是一种自尊与尊重他人的礼仪需要。 化妆的原则与礼仪 1、化妆原则：自然协调、扬长避短 2、化妆礼节： ——正式场合要化妆； ——化妆、补妆都要在私下进行。 ——不要议论他人的化妆 ——不要借用化妆品 ——及时补妆 二、 仪表礼仪 仪表，通俗地说就是指人的服装穿着与佩戴。服装被视为人的第二肌肤，可以美化人体、扬长避短；饰品可以表现教师的个性特点、增添个人魅力。 总的基本要求 1、端 庄 2、大 方 看视频学服饰礼仪 　 1986年,英国女王伊丽莎白二世访问中国,这是走出飞机舱门的女王. 职业着装她们给你的感觉有什么不同？ 总之，讲究服饰的穿戴，是对本职工作严肃认真，充满热情的反映，也是对家长和孩子尊重的体现。 (结合幼儿园工作实际谈服饰要求） 三、仪态礼仪 ——站姿、坐姿和步态 ——目光、微笑和手势 人的体态举止大多受潜意识支配，所以仪态表情达意往往比有声语言更真实，更丰富，更深刻。 总的基本要求 1、亲切自然 2、规范典雅 让每一个人都喜欢你的训练 站 姿 让每一个人都喜欢你的训练 坐 姿 附:几种可供参考的坐姿 让每一个人都喜欢你的训练 微 笑 目 光 幼师工作时要求： 微笑要发自内心； 展示真诚亲切，友好的风度，动作自然，分寸适宜 。 （练习：对镜与诱导;感恩的心态）  恰当的手势 手势是体态语中最含义丰富、最富有表现力的。 四、教师的语言 总的基本要求 1、主动热情 2、文明礼貌 赞美是人际关系的润滑剂 随时随地展现你迷人的笑容和体贴 1、尊重 2、理解 3、不议论是非 4、不打探薪资 第四节 幼儿园集会礼仪 （一）升旗礼仪 第三章 基本的社交礼仪 上电梯礼仪 介绍礼仪 称呼礼仪 餐桌礼仪 乘车礼仪 电联礼仪 一句话：学习着，享受着；工作着快乐着！ 二句话：凡是值得做的，都值得做得好；凡是都值得做得好的，都值得做的快乐！ 三句话：一个人没有远期的目标，就会变得没有气势；一个人没有中期目标，就会变得没有精神；一个人没有短期目标，就会变得不勤奋。 教 师 誓 词 我懂得，我肩头从此负有多少生命的重托！走上这神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。 我知道孩子对我很需要，我对孩子很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝，对违背良知的利益，我必须割舍。为孩子们付出所有，是我最高的准则。即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。 用智慧开启智慧，用爱心托起爱心。平等地对待每一位孩子，为他们构筑迈向成功的基座。 我要始终具备与职业相称的能力，以终身学习完善和超越自我。 忠诚人民的教育事业！是我庄严的承诺！