从专业人员走向管理演示幻灯片.ppt

*/74 理解管理人员在培育下属时的角色 理解辅导下属对下属本身和团队带来的好处 理解如何建立辅导环境 学习在日常工作中如何寻找辅导下属能力的机会 学习辅导下属的具体方法，有能力聆听和询问， 帮助下属感受和提高自信 2、学习目标 */74 3、辅 导 ？ 辅导是一个过程，通过对话引导改变下属的行为，以改善业绩 （角色模拟） */74 3、领导力的５个层次： 职位和权力 资源和个人关系 成绩和贡献 薪火相传 品德 为人 能力 目标 理想 */74 自立 监督力 积极 自信 果决 4、领导的五个条件： */74 6、领导力3原则 2 采取主动 以身作则 3 维持 人际关系 1 维护 自信、自尊 3原则 */74 分组讨论1- 维护自信、自尊 这个原则为什么很重要？ 具体的方法？ 你在什么时刻用了这个原则？ 2 采取主动 以身作则 3 维持 人际关系 1 维护 自信、自尊 3原则 */74 自我评估分析 (针对自己的经历事件） 维护对方的自信、自尊。 */74 Case study （小组讨论） 2 采取主动 以身作则 3 维持 人际关系 1 维护 自信、自尊 3原则 　　　如果现在大家把重心放在公司最近想处理的几个大议题上，会有什么机会可以表现主动？ */74 ２、采取主动，以身作则。 */74 分组讨论-维持良好人际关系 这个原则为什么很重要？ 具体的方法？