[农学]动物学.ppt

;一、生物的分界及动物在其中的地位 自然界的物质分为生物和非生物两大类。 ;;全球主要生物类群的物种数;;;;;; 将真菌从植物界中分出另立为界，即原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。这一系统逐渐被广泛采用。;;;;二、动物学及其分科;;按研究对象：; 按研究重点和服务对象划分： 理论动物学、应用动物学、医学动物学、资源动物学、畜牧学、桑蚕学、水产学等。 ;三、研究动物学的目的意义 ;;☆在控制农业害虫、生物防治以及家畜、家禽、经济水产动物、蜂、蚕的养殖等方面，动物学都是必要的基础。; ☆为了不断改良品质培育新品种，也需要动物学与其他学科交叉的先进技术。 自从Palmiter于1982年将大鼠的生长激素基因注入小鼠的受精卵内培育出巨型小鼠以来，转基因鱼、兔、猪、羊等工作不断有所报道，使人类改造动物的工作提高到了一个新水平。 ;（三）在医药卫生方面;;;四、动物学的研究方法;（一）描述与观察 描述和观察的方法是动物学研究的基本方法。传统的描述主要是通过观察，将动物的外部特征、结构、生活习性及经济意义等用文字或图表如实地系统地记述下来。 ;;例如，对不同种属动物的细胞、染色体型、带型的比较，核酸序列的测定和比较，细胞色素c的化学结构测定和比较等，都已为阐物的亲缘关系及进化做出重要贡献。 ;29;;五、动物分类的知识;; 分类学根据生物之间相同、相异的程度与亲缘关系的远近，使用不同等级特征，将生物逐级分类。 动物分类系统，由大而小有界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)等几个重要的分类阶元(分类等级)(category)。任何一个已知的动物均可无例外地归属于这几个阶元之中 。; 物种是分类系统中最基本的阶元，它与其他分类阶元不同，纯粹是客观性的，有自己相对稳定的明确界限，可以与别的物种相区别。 关于物种的概念、对于物种的认识，也随着科学的发展而发展，随着人们对自然界认识的不断深入而加深。 ;;;物种的定义可以表达如下： 物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。 ;在所有分类阶元中，除种以外，其他较高的阶元都是同时具有客观性和主观性，所以是客观性的，是由于它们都是客观存在的、可以划分的实体；它们又是主观性的，由于各阶元的水平以及阶元与阶元之间的范围划分完全是由人们主观确定的，并没有统一的客观准则。;种下的分类，现今从种群的概念出发，则多以亚种作为种下分类阶元，也是种内唯一在命名法上被承认的分类阶元。 亚种是一个种内的地理种群或生态种群，与同种内任何其他种群有别。人工选育的动植物种下分类单元称为品种。 ;目前统一采用的物种命名法是“双名法”。它规定每一个动物都应有一个学名(Science name)。这一学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成。前面一个字是该动物的属名，后面一个字是它的种本名。;原生动物门 代表动物：草履虫;海绵动物门 代表动物：白枝海绵 ;腔肠动物门 代表动物：水螅;扁形动物门 代表动物：涡虫;两侧对称:通过身体的中轴，只有一个切面能把身体分成左右相等的两个部分。 ; 中胚层的形成引起了一系列组织、器官、系统的分化，为动物体结构的发展和各器官生理的复杂化提供了必要的条件，使动物达到了器官系统水平。 促进了新陈代谢。中胚层形成复杂的肌肉层，增强了运动机能，使动物有可能在更大的范围内摄取更多的食物；同时肠壁上也形成有肌肉，增强了消化能力。 ;假体腔动物门 代表动物：线虫;（1）相当于胚胎期的囊胚腔； （2）只有体壁中胚层，无肠壁中胚层，无体腔膜和肠系膜 ； （3）无与外界相通的孔； （4）体腔内充满体腔液 （输送营养）。; 假体腔形成对动物进化的意义： ●为内脏器官系统发展提供了空间。 ●能更有效地输送营养和代谢物质。 ●在体壁与内脏之间形成膨压, 使身体保持一 定体形。 ;环节动物门 代表动物：沙蚕;真体腔的形成在动物进化上的意义： ▲肠壁外附有肌肉，使肠道蠕动，消化道在形态和功能上进一步分化，消化能力加强。 ▲消化功能加强→同化功能加强→异化功能加强→排泄功能加强，排泄器官从原肾管型进化为后肾管型。 ▲真体腔形成过程中残留的囊胚腔形成血管系统，从环节动物开始出现循环系统。 ▲身体出现分节现象;软体动物门 代表动物：河蚌; 珍珠的形成： 整个外套膜的外层细胞都可以分泌文石结构的碳酸钙，使珍珠层可以不断加厚。在生长中，如果外套膜和贝壳间进入了沙粒或其它异物，就会刺激珍珠层的分泌，受刺激的上皮细胞即以此为核，将至于两