第三周 第二课时中国的地形.docVIP

第三周 第二课时 第一节 中国的地形 【学习任务】 知识与技能 掌握我国主要山脉的分布。 明确知道中华五岳的位置。 会分析我国地势的特征，以及它对河流、气候的影响。 过程与方法： 灵活运用地图培养学生的空间思维能力。 情感态度价值观：了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感。 【学习重难点】 重点:我国山脉的分布。 难点：地势对河流气候的影响。 【学习方法】学生自主学习、教师讲授 【学习过程】 自主学习（请同学们仔细阅读教材，把空中的内容在书上标出来） 读教材第20—22页，回答下列问题： 1、填出下列表格： 阶梯 名称 分布范围 平均 海拔 主要地形 举例 第一级阶梯 青藏高原 米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地 界线 昆仑山-祁连山-横断山 第二级阶梯 青藏高原以东、以北的广大地区 2000—1000米 高原、盆地 塔里木盆地、黄土高原 界线 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 第三级阶梯 大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山以东地区 米以下 平原、丘陵 东北平原、山东丘陵 2、根据山脉的不同走向，我国的山脉可以划分为： A、东西走向的山脉：靠北的一列是 ；中间的一列是 ；靠南的一列是 。 B、南北走向的山脉：主要有 。 C、东北—西南走向的山脉：西侧是 ，中间是 ，最东边的是 。 D、西北—东南走向的是 。 E、弧形山脉是 ，它的主峰是 位于我国同 的交界处。 中华五岳是 。中国四大佛教名山 。 4、填写下列表格： 山脉名称 两侧地形区名称 西侧 东侧 大兴安岭 太行山 巫山 横断山 山脉名称 两侧地形区名称 南侧 北侧 天山 昆仑山 山脉名称 两侧省名 太行山 武夷山 祁连山 巫山 昆仑山 合作探究： 1、读我国地形剖面图，分析它的地势特征并说明它对我国河流、气候的影响。 2、喜马拉雅山脉是世界上最高大，最年轻的山脉，现在仍在升高。2005年，我国科考队测得世界最高峰—珠穆朗玛峰的高度为8844.43米，比原来测得的数据低3.7米。请同学们讨论一下，珠峰是否真的变矮了？ 三、课堂总结： 东西走向 南北走向 我国的主要山脉 东北—西南走向 我国地势的特征 西北—东南走向 弧形山脉 课堂诊断： 1、读“中国略图”，完成下列问题。 （1）填出图中序号所代表的地理事物名称： 山脉：①??????????????? ②??????????????? ③??????????????? 河流④??????????????? 地形区： ⑤?????????????盆地 省区 ⑥??????????????? 省 行政中心：⑦??????????????? 市 (2)填出图中字母所代表的地理事物名称： A??????????????（国家），B??????????????（国家），C??????????????海。 ﹝3﹞在图中画出我国三级阶梯的分界线。 2、读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题： (1)受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差，蕴藏着丰富的_____资源。 (2)我国地势平均海拔在4000米以上的是第_______级阶梯；地形以盆地和高原为主的是第_________级阶梯；山东丘陵位于第________级阶梯上。 五、课后反思： 南甸中学八年级地理上册学生课堂活动设计 4