湖北省百所重点校2018届高三联合考试语文试题 含答案.docVIP

高三语文试卷 考生注意： 1．本试卷共150分。考试时间150分钟。 2．请将各题答案填在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：高考全部范围。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A．王国维写出了中国现代美学的奠基之作（人间词话），创建了创新美学体系，是因为他借鉴了德国古典美学各家的思想。 B．美育代宗教说继承了儒家以德为本的思想，同时也吸收、融化了康德的有关思想，并借鉴了席勒的美育理论。 C．趣味主义美学主张以情感教育趣味教育为中心，以文学艺术为主要内容和形式，它改造了西方的理论。 D．朱光潜之前的一些中国美学家，尽管取得了一些成就，但他们还没达到对西方美学有选 择、有针对性的消化、吸收和融通。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．文章以王国维、蔡元培、梁启超等美学大家为例，阐述了中国现代美学对西方美学的借鉴和超越的进程。 B．文章指出中国美学对西方美学的借鉴是一个学西化西的创造性现代转化的过程，其中主动借鉴占主导。 C．文章以较多文字介绍了王国维美学思想的贡献，突出肯定他所具有的超越中西学术二元对立的现代视野。 D．对文明交流互鉴视城下中国美学的现代建构的话题，文章先提出观点，后运用举例等方法进行论证，最后总结，重申观点。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A．如果固执坚持中学、西学二分的狭隘观念，一味学西，而不知中西互鉴互融，就不可能有中西美学的创新融合。 B．王国维与蔡元培都借鉴了康德的审美四契机说，并结合本国传统思想，各自提出了有创造性的学说主张 C．蔡元培、梁启超在建构自己的美学思想时，都做到了既借鉴西方美学思想，也吸收中国儒家思想。 D．以西释中是西学为贵思想的外化，中国古代美学的现代转化表明西学较之中学更具包容性。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．开头写会议室里令人室息的沉寂、轻微的新声、凝滞的空气、副局长不满的目光等，渲染了隆重庄严的氛围，起到欲扬先抑的作用。 B．从汪副局长要单据，到女学生发现单据，再到翁思茂撕单据，小说巧她运用报销单据这一事物来贯通一些情节，表达了翁思茂被蒙骗的愤怒。 C．小说运用插叙的笔法，叙述了令翁思茂伤心的一些事，反映了任副局长对教师职业的鄙视态度，从侧面刻面了汪副局长冷漠、虚伪的一面。 D．小说在翁思茂提出十二字建议后爆发的热烈掌声中夏然面止，呼应标题，留给读者回味与反思的空间。这样写有画龙点睛的效果。 5．小说在刻画翁思茂这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。（5分） 6．小说多次写到女秘书的声音和表情，有什么用意？请简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7~9题。 7．下列关于分享经济的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．滴滴出行这种分享经济企业的出现与目前我国交通、路面资源紧张这些因素密切相关。 B．如雨后春笋般涌现的4000多个具有共享基因的各类众创平台，促进了互联网的发展。 C．从图表中可以看出2016年我国分享经济重点领城市场交易额，与上年比大幅增长。 D．对于分享经济这类新生事物，政府在监管时，要突破传统的方式，采用适合的治理方法。 8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5分）（ ） A．材料一先从工业时代晚期的资源紧缺这一特点说起，说明全球分享经济初创企业的增长发展有其时代原因。 B．材料一把美国的分享经济企业与中国的众创平台进行对比，突出了美国的分享经济企业比中国出现得早，但发展却慢的特点。 C．材料二中的图表说明了我国分享经济重点领城市场规模的扩大情况：交易规模小的增长率高，反之亦然。 D．材料通过解剖共享雨伞和共享单车的模式，说明分享经济模式，成为各行各业的尝试点，但出现的一些问题也值得反思。 E．材料交代薛澜的身份——清华大学公共管理学院院长，是突出薛澜提出解决分享经济中的一些问题的权威性和正确性。 9．根据材料，概括说明分享经济目前存在的主要问题。（4分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．天地之数/以礼制则异/宜有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘/以气则非所合/而求高厚之来享/不亦难乎 B．天地之数/以礼制则异宜/有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘/以气则