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* * 高三政治第二轮复习 文化生活 银川一中 杨学萍 第一单元 文化与社会 第二单元 文化传承与创新 第三单元 文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 单 元 主 要 内 容 主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的基本性质的认识。是教材的绪论和总论。 深入文化现象的内部，分析文化本身的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。 是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义（核心） 是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。 一、整体把握教材结构和逻辑顺序 福 第一单元：文化与生活 第一课：文化与社会 第二课：文化对人的影响 第一单元课程标准要求 1、观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。 2、评述文化生活对人们的交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会文化与经济、政治相互交融的意义。 3、赏析优秀文化作品，感悟积极文化生活对于丰富人们的精神世界，增强精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 一、明确课程标准和考纲要求 第二课 1、文化对人影响的表现 2、文化对人影响的特点 3、丰富精神世界，促进全面发展 第一单元考纲要求 第一课 1、文化的内涵和特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力 文化 是什么 文化 的作用 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力 文化的内涵与特点 文化的形式 文化影响的途径（方式） 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 文化影响的作用 对人 对社会 第一单元 文化与社会 二、构建单元知识网络（依据考纲、课标） 知识的横向线索： 文 化 了解文化 文化 是什么 与社会 与人 文化特色 文化的含义 文化的特征 文化的力量 文化形式 文化现象 影响方式 影响特点 影响作用 与经济、政治 与综合国力 三. 提炼主要 观点 1、文化与政治、经济的关系 2 、文化在综合国力中的地位和作用 3、文化的社会作用 4、文化对人的作用 (一)本单元的主要理论 (二).本单元的两个关系 1、文化与经济、政治的关系 2、社会发展与人的发展的关系 四.基本观点整合提炼： （一）文化的特点： 1.文化是人类社会特有的现象。是社会实践的产物。 2.文化不仅是一种社会现象，而且是人们的一种素养。 3.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 （二）文化的作用： 文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响 。 （三）文化与经济政治的关系： 1.经济政治决定文化,文化反作用于经济政治.是经济政治的反映. 2.文化作用的双重性:先进的 优秀的文化会促进社会的发展;落后的 腐朽的文化则会阻碍社会的发展.. 3.文化与经济相互交融 4.文化与政治相互交融 (四)文化对人的影响: 1.文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动. 2.文化影响人们的交往行为和交往方式 3.文化影响人们的认识活动 实践活动 和思维方式 (五)文化对塑造人生的作用 优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量促进人的全面发展 （重难点） 1、文化的社会作用 第一单元 文化与社会 文化怎样起作用？ 文化的作用有两重性。 文化在综合国力竞争中的地位作用 提高文化竞争力的必要性和重要性 怎样提高文化竞争力? 把握三者辩证关系 注意文化有自身的传承性和相对独立性 注意文化与经济、政治相互交融的表现 五.把握重点、突破难点、明辨疑似点： 3、文化与综合国力 2、文化与经济、政治的关系 1）文化怎样起作用？ 文化的作用包括对社会的作用和对人的成长的影响。 ----文化对社会的作用，表现为文化是一种精神力量，在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，这种作用必须通过实践活动把精神力量转化为物质力量。 ----文化对人的成长的作用，表现为特定的文化环境和各种形式的文化活动对人的影响，是通过个人的自觉学习、主动感悟而产生作用的。 （重难点） 1、文化的社会作用 第一单元 文化与社会 第一单元 文化与社会 1、文化是人类所特有的精神现象 2、文明与文化 3、文化生产力与文化事业、文化产业的关系 疑 似 点 文化是人类社会实践的产物， 文化也是人们的一种文化素养,是后天培育形成的 文化不会自动发展，需要人们去