[历史学]第20课 西学东渐定稿.ppt

知识衔接：什么叫西学东渐？ 西学东渐，是指西方学术思想向中国传播 的历史过程。通常是指明末清初以及晚清民国初 期两个时期之中，欧美等地学术思想的传入。 第1题、鸦片战争后，爱国志士用“新的眼光”审视世界，这“新眼光”之“新”的含义在于 A、揭露腐败现象，呼吁革除弊端 B、批判程朱理学，提倡“经世致用” C、抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界 D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道 * 第五单元 近现代中国的先进思想 单元知识纵览 单元主要内容 1.本单元主要展示了近现代中国人探索救国救民的历程 和形成思想理论成果 2.求索中的各阶级：______ ______ _________ _____ 3.思想理论的飞跃： 由学习西方的_____ 到学习_______ 再到学习_____ 由向西方学习真理到_________________________ 地主阶级 民 资 无产阶级 器物 政治制度 思想 把先进先进的理论与中国国情相结合 学法指导（学案与测评P57） 1.一条主线： 2两个阶段： 3.三次思想解放思潮： 4.四个阶级的探索： 5.五大思想理论成果： 农民阶级 无产阶级 资产阶级 地主阶级 阶级 马克思主义中国化三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 中共 新文化运动：民主科学, 启发民主觉悟；传播马克思主义 激进民主主义者 推翻清朝统治（辛亥革命、民主共和） 革命派 倡新学、兴民权、定新法(维新变法) 维新派 “中体西用”(洋务运动) 洋务派 魏源：“师夷长技以制夷” 林则徐：开眼看世界 抵抗派 概况 派别 鸦片战争后中国文化艰难走上近代化征程 （学习西方、 寻求变革的历程） 课程标准： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 第20 课 授课人 王爱红 【学习目标】 1、掌握近代中国人开眼看世界的背景、代表人物及 对中国思想发展产生的影响； 2、掌握洋务派思想产生的背景、内容及影响； 3、掌握维新思想产生的背景、代表人物及影响。 明朝后期在传播西学上哪两个人起了重大作用？ 利玛窦 徐光启 著有《农政全书》 -----统治者愚昧无知 ------民族危机严重 ----有利于西学传入中国 ----先进中国人的追求 一、开眼看世界（19世纪四、五十年代） 1、背景： 2 目的: 3、代表人物及著作： 4、影响 1）鸦片战争前：__________________ 2）鸦片战争前后,(__________) 对中国的冲击日益加剧 3）______与_________联系扩大 4）先进中国人 (_____________________) 林则徐： 主要活动：设立________，翻译报刊和 《_________》； 编译《_____________》介绍西方地理分布和历史变迁。 地 位： ①是近代“____________________________”。 ②开了_________________________________。 魏源：主要活动：编写《______________》，提“___________”。 了解西方，抵御外辱 4、 影响 积极：---- A “开眼看世界”的思想发展成为一股社会思潮 B 为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方成为中国近代思想的主流 局限性：---- A 学习西方的根本目的是维护封建统治 B 主要通过翻译西方书籍，著书立说的方式传播，没有实践 具有鲜明的时代印记 保留了浓重的封建纲常色彩 D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道 学什么？ 西方的军事技术 活学活用 “ 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——海国图志 · 序 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ——《海国图志》 学习西方先进技术武装自己，以抵御外国的侵略，使国家走上富强的道路。 阅读这两则材料，理解“师夷长技以制夷” 魏 源 第2题 ①清王朝面临内忧外患的严峻形势 第二次鸦片战争爆发及战败后列强加强对中国 经济和政治侵略 太平天国运动的威胁 ② 西学的传播扩大，中外文化的碰撞 ③在如何维护清朝统治的问题上出现了分歧：洋务派及顽固派