第1节 古代语文考试.pptVIP

语文教育测量与评价 授课：华南师范大学文学院王萍 第一章 语文考试历史概述 学习目的与要求 通过本节学习,要求了解古代语文考试的发展历程,了解古代语文考试的内容、特点,并进行评判重点:1.古代语文考试的发展历程2.古代语文考试的内容 3.古代语文考试的特点4.对古代语文考试的历史点评难点:1.古代语文考试的历史点评 第一阶段：古代语文考试时期 我国古代的语文教学是以四书五经为核心，因此以儒家经典为主要内容的科举考试实际上就是语文考试。 其操作方式主要是通过各地分别预选、全国统一考试和举荐相结合，采用贴经、墨义、策论、诗赋等题型考核考生，籍以考评学校教育质量。这些题型也是今日填空、简答、论述、作文等题型的雏型。 从考试方法来看，科举考试中用到的糊名和誊录法，与今天语文考试中间采用的密封制度，更是惊人的相似。 古代语文考试的内容 我国古代的语文教学是以四书五经为核心，因此以儒家经典为主要内容的科举考试实际上就是语文考试。 其操作方式主要是通过各地分别预选、全国统一考试和举荐相结合，采用贴经、墨义、策论、诗赋等题型考核考生，籍以考评学校教育质量。这些题型也是今日填空、简答、论述、作文等题型的雏型。 从考试方法来看，科举考试中用到的糊名和誊录法，与今天语文考试中间采用的密封制度，更是惊人的相似。 一、古代语文考试的内容 （一）蒙学读物 蒙学是我国古代对儿童进行启