语言文字规范化学校评估报告.pptxVIP

热烈欢迎市语言文字规范化学校评估组领导莅临我校指导工作中山市某某某某学校市语言文字规范化学校评估验收自评报告中山市某某某某学校二零一二年四月六日█除了新疆、西藏、青海以及港澳台之外，某某某某学校多年来几乎汇集了来自于全国各地的师生。正因为如此，在求实学校，普通话是唯一的通行语言，全体师生都说普通话。█即便是来自广东、广西、贵州、云南等方言味较重的地区的学生在学校大的语言环境下也能迅速摆脱方言的影响，讲得一口流利的普通话。特殊的条件厚实的基础高度的重视广泛的普及深入的渗透良好的成效█除了开设书法特长班，学校还面向全体同学（初中高年级除外）开设有专门的书法课，有专职的书法教师，同时我们开发了配套的书法校本教材。█书法是求实学校传统特色项目。自求实学校建校以来，书法一直被高度重视，并作为重要艺教项目常抓不懈。█在正式申报市“语言文字规范化学校”之前，我校与语言文字工作相关的市级科研立项课题《书法与语文教学的互促性研究》已经历时三年的研究。该课题已于2011年10月顺利结题。特殊的条件升辉涛美杯书法比赛中山市青少年临书大赛中华经典诗文书法大赛东升文化艺术节书法大赛厚实的基础高度的重视“求实”杯书法大赛“丽景”杯师生才艺大赛“移动”杯教师挥毫大赛“新华”杯青少年书法大赛广泛的普及深入的渗透█目前学校开办的十个免费特长班中，尤以书法和武术历史最长，实力也最为突出，在每年的各级各类竞赛活动中，师生们均能取得十分优异的成绩。良好的成效█在认真阅读了《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》等相关文件，特别是《中山市语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》之后，学校领导高度重视语言文字规范化示范校的创建工作，并将其纳入学校重点工作范围，为此：█二、制定了规范的管理制度。　为全面推进我校语言文字规范化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，我校结合实际制定了一系列相关的制度，如《语言文字工作制度》、《教师基本功达标制度》、《教师月查考评制度》等，并将语言文字规范化纳入学校常规管理和学期考核之中。特殊的条件厚实的基础高度的重视█三、进行了全校师生总动员。　　为了进一步增强广大师生的语言文字规范化意识提高语言文字规范化应用能力，推动语言文字规范化示范校的创建工作，学校领导多次组织教职工学习讨论《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》等法律法规，以及学校自行制定的相关规划和制度。语文组和书法组联合开展关于《国家语言文字法》知识的培训和问卷调查。通过学习和动员，大家一致认识到语言文字规范化及创建示范校的重要性。广泛的普及一、成立了专门的领导机构。　为了做好语言文字规范化示范校的创建工作，2011年3月，学校成立了创建工作领导小组，由张运强校长任组长，陶正国副校长任副组长，由教务处、年级组以及语文组为首的各教研室负责具体的事务，并由语文教师、语文课代表和部分语言文字素质较好的同学组成班级语言文字督查小组，在全校逐步形成了推进语言文字规范化的工作网络。学校定时召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，并针对工作中出现的不足及时进行整改。深入的渗透良好的成效特殊的条件厚实的基础高度的重视语言文字是知识的载体，对学生影响深远，我校始终将其纳入到日常教育教学当中，学校十分注重语言文字工作与德育工作及与其他学科教学之间的联系，并始终强调语言文字工作及其对各学科的渗透，注重发挥常规教学在语言文字规范化工作中的主渠道作用，对教师在日常课堂教学、作业批改以及听课、评课等教研活动中讲普通话、写规范字都有明确要求，并作为教师奖惩的重要依据之一，尤其注重发挥语文教学的主导作用，要求全体教师在常规教学活动中主动督导学生自觉规范用语用广泛的普及深入的渗透良好的成效字，培养学生语言文字规范化意识和能力。创建成效自评结果特殊的条件█通过以上措施，我校创建“语言文字示范校”成效显著：厚实的基础“说普通话，写规范字”的观念已深入人心，师生们都能说一口流利的普通话，写字整洁、干净、规范。语言文字工作也已成为校园文化建设的重要组成部分。在语言文字相关的教科研项目上取得重大突破。在诵读、演讲和书写等语言文字类相关比赛中，我校师生多次获奖。高度的重视广泛的普及杨　兰在东升镇2010年“初中现场创新作文”比赛中，荣获一年级一等奖周劲攀在东升镇2010年“初中现场创新作文”比赛中，荣获一年级一等奖李琴琴在东升镇2010年“初中现场创新作文”比赛中，荣获一年级一等奖梨樱琳在东升镇2010年“初中现场创新作文”比赛中，荣获一年级一等奖方　美在东升镇2010年“初中现场创新作文”比赛中，荣获三年级一等奖王亚茹在东升镇2010年“初中现场创新作文