[小学教育]第4册音乐教案.doc

备 课 本 ? 学科 音 乐 第 4 册 教师 叶萍 编号 时间 年 月 东 风 教 育 分 局 49 第 1 周 第 1 次课 （总编号 1） 教学内容：第一课 春天来了 （3课时） 教学目标：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 3.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重难点：指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》 教具准备：CAI课件、琴、打击乐器等 上课时间： 年 月 日 教学过程： 第1课时 教学内容：学习歌曲《大树妈妈》 教学过程 ： 一、组织教学：师生问好 二、幸福时刻2分钟 三、学习歌曲《大树妈妈》 第一次幸福学习 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 第二次幸福学习 3.通过对大树的讨论“你为大树做了什么?”加深对爱护树木、保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 4.可将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地展示给大家看。 三、课堂小结： 看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。 第 1 周 第 2 次课 （总编号 2 ） 教学内容：第一课 春天来了 （3课时） 教学目标：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 3.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重难点：指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》 教具准备：CAI课件、琴、打击乐器等 上课时间： 年 月 日 教学过程： 第2课时 教学内容：学习歌曲《郊游》 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、幸福时刻2分钟 三、学习歌曲《郊游》 第一次幸福学习 1.完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想 2.可结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等 第二次幸福学习 3.小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 第三次幸福学习 四、编创与活动 1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。 2.可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。但要事先确定节奏型，分小组练习后敲击。 四、课堂小结 第 2 周 第 1 次课 （总编号 3） 教学内容：第一课 春天来了 （3课时） 教学目标：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 3.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重难点：指导学生富有表情演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》 教具准备：CAI课件、琴、打击乐器等 上课时间： 年 月 日 教学过程： 第3课时 教学内容：欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》、《春晓》 教学过程：一、组织教学：师生问好 二、幸福时刻2分钟 三、欣赏歌曲A《嘀哩嘀哩》 第一次幸福学习 1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容? 2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边表演歌曲。 第二次幸福学习 四、欣赏歌曲B 《春晓》 1.完整地聆听。 2.分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。 第三次幸福学习 五、编创与活动 1.认识“0” 2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏 五、课堂小结 第 2 周 第 2 次课 （总编号 4） 教学内容：第二课 难忘的歌 （4课时） 教学目标：1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学重难点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教具准备：CAI课件、琴、打击乐器等 上课时间： 年 月 日 教学过程： 第1课时 教学内容：学习《儿童团放哨歌》、编创与活动。 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二