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论文写作与成才; 一、长江大学对硕士学位的有关规定;二、硕士学位申请者发表的学术论文应是其学位论文的主要内容或与其研究方向相关，且是在导师指导下独立完成的科研成果。;五、本规定自2014级研究生开始执行，2013级及以前硕士生申请学位发表学术论文的要求按原规定执行。 ; （四）按百分制计算（满分为710分的按对应系数折算），非英语专业毕业研究生国家大学英语六级成; (六)非英语专业毕业研究生、已通过国家大学英语六级的英语专业毕业研究生,符合下列条件之一者 ;一、专业学术论文概述;2．学术论文的种类;2．学术论文的种类;3．学术论文的特点;4．学术论文的框架结构;学术论文的框架结构示例：;5．学术论文的写作程序;二、学术论文的选题艺术;二、学术论文的选题艺术;（二）选题渠道;2、在现实问题中选题 ;当前影响共产党员先进性的问题研究;3、在工作实践中选题 ; 《开展大学生科研，培养创造性人才》 范永俊同学写的《大学生修身的必要性及其途径》在《石油教育》发表 ;4、在人们困惑之处选题;6、在听课中捕捉选题;8、在争论中捕捉选题;9、在闲谈中捕捉选题;（三）选题要求;中观透视，进行策略研究：研究政策、对策问题 ;2、角度要新——具有启发性;3、视野要远——具有预见性 ;预见性： 预见走势 预见广度 预见深度 深刻性： 站得高些、 看得远些、 想得深些 ;三、学术论文提纲的推敲艺术;（二）标题的形式：简洁;（三）如何确定提纲：推敲;当代大学生的学习现状：动力 态度 伦理 ——对2729名大学生学习情况的调查与分析;2、论文提纲的类型;(4)序号加文字型: ;3、论文提纲的形式 ; （2）递进式：小标题之间呈层层递进，逐步深入关系; （3）设问式 ; 4.推敲提纲的技巧 ; 例：印度软件业勃兴与软件人才的国际化战略; 例：工程管理专业实践教学模式改革与思考;四、运作文章的技巧;主要应注意以下几点： 1．绪论的运作： 绪论是作者给全文定下的基调，是给读者的第一印象。 它体现作者的写作动因和意图。 开头的好坏直接影响文章的成效。 开头的形式有：;1）直入式：开门见山，点题名义;2）概要式：大气包举，概括全篇;3）设问式：提出疑问，导出主题 ;4）省略式：不用导语，直现正文;3．结语的表述：画龙点睛;华国锋摆手—— ;胡耀邦伸手——;赵紫阳垂手—— ;邓小平攥手——; 江泽民抱手——; ;结语的要求： 总揽全文，归纳综合，概括提炼。 由具体到抽象，由典型到一般； 深化认识，提出见解， 总结规律，提炼经验. ;4．修改润色;5．摘要撰写和关键词提炼;5．摘要撰写和关键词提炼;中国合作教育模式类型研究 刘昌明1 胡文敏2 （1地址 434023湖北省荆州市南环路1号长江大学城市建设学院） （2 地址 434023湖北省荆州市南环路1号长江大学大学发展研究院） 摘要：本文运用综合研究方法，对中国高校试行合作教育的模式进行了探讨。上海工程技术大学纺织学院学习加拿大滑铁卢大学的经验，1985年与6家工厂联合试验一年三学期合作教育模式，自此，中国普通高等学校的合作教育陆续试行，呈现出不同类型的合作教育模式。本文以合作组织形式、产学时间分配及合作方式三种分类标准，对20世纪80－90年代中国高校合作教育模式进行归类和总结，划分出14种试验模式。按组织形式划分，合作教育模式可分为“董事会”模式、“委员会”模式、“联合体”模式、“领导小组”模式、“联合共建”模式等5种；按产学时间划分，合作教育模式、“3+1”模式、一年三学期合作教育模式、“3.5+1+0.5” 或“3+1+1”模式、“6年半一贯制”模式、“三段式7+1”模式、“三段五步式”模式等6种；按合作方式划分，合作教育模式可分为合作办学模式、联合建立培训和教育中心模式、“订单式”模式等3种。 关键词 ：高等学校，合作教育，教育模式 ;五、引文注释或参考文献; 期 刊：[序号]作者·题名[J]·刊名，出版年，卷（期）：起止页码。