第一章-绪论-1.pptVIP

护理学导论 第一章 绪论  理论考试60% 技能考试30% 平时成绩（出勤率、作业等）10% (二）考试涉及的知识模块 1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括:人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、 医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。 2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。 3.护理相关的社会人文知识：包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。  第一节 概述 一、护理学的概念及性质 二、护理学的目标与任务 第二节 护理学的内容与范畴 一、护理学的内容 二、护理学的范畴 第三节 护理学的形成与发展 一、护理学的形成与发展过程 二、中国护理学的发展概况 课程目标 掌握护理学的目标和任务。 熟悉护理学的概念、性质和范畴。 了解护理学与中国护理的形成与发展。 了解南丁格尔对护理专业的主要贡献。   1.什么是护理？护理是科学？是艺术？是二者的结合？护理与医疗的区别？ 南丁格尔（1860）描述护士的角色是： put the patient in the best condition for nature to act upon him. 护理的主要功能在于维持人们良好的状态，协助他们免于疾病，达到他们最高可能的健康水平。 护理理论家Henderson(1958)  “The unique function of the …possible”护士的独特功能是帮助患病的或健康的人，实施有利于健康、健康的恢复或安详死亡等活动，这些活动在个人拥有体力、意愿与知识时，是可以独立完成的，护理也就是协助个人尽早不必依靠他人执行这些活动。 美国护士协会（1980）：“Nursing is the diagnosis and treatment of human responses to actual or potential health problems .” 护理是诊断与治疗人类对现有的或潜在的健康问题的反应。 对护理解释的共同观点： 护理是照护 护理是一门艺术 护理是一门科学 护理是以患者为中心 护理是整体的 护理是适应 护理关心健康促进、健康维持和健康恢复 护理是一种帮助性专业  护理与医疗的区别： 医疗关注疾病的诊断和治疗，而护理强调对不同健康状况下的人提供照顾。 周培源：护理学是一门独立的学科，与医疗有密切的联系，相辅相成，相得益彰。 护理专家林菊英：护理学是一门新兴的独立学科，护理理论逐渐自成体系，有其独立的学说和理论，有明确的为人民服务的职责。 学者：护理学是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及发展规律的应用性学科。它以自然科学和社会科学为基础，是医学科学中的一门独立学科。 3.护理学的性质 综合性：护理学是生命科学中综合自然科学、社会科学及人文科学的一门应用性学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。 应用性：护理学应用了自然科学如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识和社会及人文科学如心理学、伦理学、社会学、美学等知识。 实践性：护理学是一门实践性较强的学科，在护理理论的指导下，开展护理实践活动，在实践中形成了科学、规范的护理技术操作。 护理学的性质是（ ） A 生命科学中不可缺少的学科 B 研究基础护理和专科护理的学科 C 研究护理管理和护理教育的学科 D 临床护理和社区护理综合应用的学科 E 生命科学中综合自然、社会及人文科学的应用学科  促进健康(health promotion)：健康的人 预防疾病(prevent disease)：健康的人 恢复健康(health restoration)：患病的人 减轻痛苦(relief suffering)：患病的人  健康维持阶段：个体达到并维持最佳状况，保持良好的精神状态，保证有效的工作、学习和生活。 疾病易感阶段：提高抵抗力，采取措施，预防疾病 早期检查阶段：识别处于疾病早期的个体，尽快诊断和治疗，避免和减轻痛苦。 临床疾病阶段：解除痛苦和战胜疾病；濒死者给予安慰和帮助；关怀临终者，使其有尊严地离开人世。 疾病恢复阶段：帮助康复，减少残疾，或帮助残疾者把残疾损害降到最低限度。 （一）概念 在大量的科学研究和临床护理实践经验的基础上建立和发展的 反