现场管理者培训演示文稿.pptVIP

TWI-现场管理者培训 —工作教导、工作改善;工作教导;工作改善;老王的故事;4.公司人才→社会性人才→全球化人才 5.公司策略决生死… WTO、两岸、劳动条件… ;提升个人工作的价值;具学习性的人;管理者的角色、职责;向上管理 向下管理;P 产量、营业额 ;戚风蛋糕;作业：包装土司材料：土司、金线、包装袋(2号) ;顾客需求 ;步 骤 ;教导方法;教导前的准备事项;四阶段教导法(一对一指导方法);四阶段教导法;四阶段教导法;四阶段教导法;学员已彻底了解 ?学员记得步骤 ?学员记得要点 ?学员记得理由;四阶段教导法;四阶段教导法与工作分解表的优点;四阶段教导法使用时问题点;步骤 一、设定机台 二、产品定位;自动化设备操作的教导(重复性低);事务流程方面;部属指导计划表（1）;部属指导计划表的功能 ;部属指导计划表制作与运用注意事项 ;1.人力评估 单???沟通 共识 2.不同的指导方式 成长机会 计划性;报到→HR通识 → 厂内通识→工作岗位训练 → 认证→上线 （2天） （1天） （3天~3周） （追踪1个月）;ISO-9000对OJT之规定;OJT - 工作单位中的在职训练( On The Job Training );监督之目的 (Why);动机理论; 老林，你在此工作已两年多了，做的不错且有创造力，没有辜负我对你的期望。 我很满意你帮忙设计的系统及帮我解决不少问题，但是我觉得你不够成熟、自信，因为每次你有一个新问题解决的方法时，总是显得很需要我赞美的样子。你毫无疑问的可以在这公司大展长才，在加薪时我也会特别关照你。 但是请别在每次提出解决方案时，像个小男孩一样希望我拍拍你的头，我很忙没时间做，也没有必要……若发生了什么不对劲的事，我会告诉你..。;赞扬法确认表;指正法确认表;创新与改善;企业中常使用之改善手法;方式一：方析与改善;脑力激荡法( Brain Storming );问题解决型 QC STORY;问题分析与对策;追究真因的深耕法 ——  问五次「为什么？」;3WHY 系统图法 ;49;对策;A计划检讨案例;A计划检讨案例;鲶鱼理论