[高考]2014届高考语文复习：句式与修辞.ppt

答案：(1)天上的星星，并不因为月亮就在身边而羞于露面；墙角的野花，并不因为牡丹就在附近而自惭掩面。 (2)铺路的石子，并不因为高山就在眼前而暗自叹息；花丛中的蜜蜂并不因为蝴蝶就在身旁而停止舞蹈。 解析：本题考查仿用句式的能力，属于自由式或开放式仿写。解答此题，首先考虑运用拟人手法，然后分析例句的句式特点，“溪流”与“大海”，“小草”与“大树”是小与大的关系，弱与强的关系，例句强调的是小者在大者或者说弱者在强者面前并不自卑，联系现实进行联想，生活中的此类现象并不少见。 5．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。 示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。 答：__________________________________________________ 答案：挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁自怨自艾的悲观者的锦绣前程。 解析：本题属于自由式仿写。解答此题首先考虑比喻的手法，然后分析例句的句式特点。本题的例句句式是：……是……，能……，也能……。仿写时要注意喻体和本体的逻辑合理性。 6．仿照《蕾》的构思及句式，以“芽”为对象仿写四句诗。 原作：蕾 一个年轻的笑， 一股蕴藏的爱， 一坛原封的酒， 一颗正待燃烧的心。 仿作：芽 ________________ ________________ ________________ ________________ 答案：一滴摔成两半的春雨， 一个托起生命的摇篮， 一双拥抱春天的小手， 一对飞向明天的翅膀。 解析：本题属于命题式仿写。解答此题，首先分析例句的构思与句式，例句抓住了“蕾”含苞欲放的特点，运用博喻来表现，依据例句，抓住“芽”的特点，同样运用博喻修辞来表现，仿写时须注意要与例句的意境一致，以及本体与喻体的相似性。 7．按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子(正面反面立意都可以)。 示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。 仿写：_________________________________________________ 答案：(1)孤芳自赏是一杯浓酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入身体。 (2)固步自封是一根锁链，它窒息着我们的思想，将保守与落后的铁锈嵌进肌肤。(也可从正面立意，只要符合题干要求即可) 8．下面这副对联只给出了上联，请对出下联，并写在横线上。 上联：勤读书读好书赏妙文佳作品人生甘味 下联：________________________________________________ 答案：①善为文为雅文思诗词歌赋识古韵遗风 ②善交友交益友知深情厚谊悟传统美德 解析：本题考查仿写的能力。对联的拟写，首先，必须是对偶句，上下联字数应相等。另外，上下联的尾字在平仄方面一般要求相对；上下联的内容要有内在联系，且要围绕一个中心来拟写。 三、变换句式 9．(2010·四川)根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况(40字内) 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，评为首批历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级历史文化名城。 解析：本题重点考查考生压缩语段的能力。(1)看清题干要求，确定压缩方向(提取的是关键词语)；(2)辨明语段类型，确定主要信息：说明性语段说明的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息。 10．将下面的句子改写成几个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明。 既有自然野趣的山光水色，又有瑰丽精致的楼阁亭台，集我国南北园林建筑艺术之精华，被康熙誉为“自有山川开北极，天然风景胜西湖”的世界上最大的皇家园林承德避暑山庄，在前年度过肇建300周年之后，如今更加名扬海内外。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：承德避暑山庄是世界上最大的皇家园林，它既有自然野