[初二理化生]物理三新答案.docVIP

第一章 物质的状态及其变化 第一节 物质的状态 一、学习要求 1．知道气态、液态和固态是物质存在的三种状态，并能识别自然界和生活中不同状态的物质。 2．知道在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。 3．能举例说明三种物态的基本特征。 二、思维训练 想一想 1．下列物质具有一定形状的是( ) A．矿泉水 B．氧气 C．木头 D．铁板 2．下列物质具有一定体积的是( ) A．冰块 B．水银 C．二氧化碳气体 D．石蜡 3．下列物质既具有一定体积又有一定形状的是( ) A．玻璃 B．氯气 C．水 D．泡沫塑料 4．有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、木材。可以把它们分成两类： 一类包括________________________________________________， 其特征为________________________________________________； 另一类包括________________________________________________， 其特征为________________________________________________。 5．雪糕化成“水”时由______态物质变成了______态物质；刚从火山口喷出的熔岩，冷却后变成熔岩灰，是由______态物质变成了______态物质，这些变化都叫做______变化。 做一做 6．观察超市内的物品，找出一些固体、液体和气体，将它们的名称填入表格内。 固 体 液 体 气 体 三、问题探究 在容器中放入少许冰块，加热直至烧干。观察并思考以下问题： 1．水有哪些状态? 2．不同状态下的水，他们的体积、形状是否固定? 状 态 形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 第二节 温度的测量 一、学习要求 1．知道温度是表示物体冷热程度的物理量。 2．了解生活环境中常见的温度值。 3．知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法。 4．知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。 5．会正确使用温度计测量温度。 6．通过对环境温度的了解，培养爱护环境的意识。 二、思维训练 练一练 1．温度是用来描述物体______的物理量。温度计是用来测量物体_________的仪器。常用温度计是根据液体_________的性质制成的。 2．温度的常用单位叫做______，用符号______来表示。 3．摄氏温度是把__________________的温度规定为0度，把______的温度规定为100度。 4．国际单位制中采用热力学温度，它是以______为起点的温度，温度的单位名称是______，简称______，符号是______。 5．据报导，世界上已把超导体的温度提高到132K，用摄氏温度表示应是______℃，读做______。 6．北京5月某一天的最高和最低气温分别为32℃和18℃，当天最高和最低气温差是______℃。 7．体温计的测量范围是从______℃到______℃，它的最小分度是______℃。人的正常体温(口腔温)大约是______℃。 8．温度计要能正确使用，使用前首先要搞清它的量程和最小分度值，使用它测液体的温度时，要注意：(1)温度计的玻璃泡要______，不要碰到__________________；(2)要等温度计的示数__________________再读数；(3)读数时玻璃泡要继续留在水中，观察时视线______ __________________。 9．如图1－1所示，寒暑表上面的字母“C”表示______，寒暑表上的示数是______℃。图1－2所示是温度计的一部分，其中甲图所示是某一天的最低气温，乙图所示是这一天的最高气温。由图可知，该温度计的最小分度是______℃，这一天的最低气温是______℃，最高气温是______℃。 图1－1 图1－2 10．图1－3所示用温度计测量水槽内水的温度的四种做法，其中正确的操作是( ) 图1－3 想一想 11．下面是用普通温度计测量水温的实验步骤，请你将正确实验步骤顺序写出来。A．选取量程适当的温度计，观察它的最小分度。B．估计被测水的温度。C．让温度计的玻璃泡和水充分接触。D．取出温度计。E．观察温度计的示数。F．整理实验器材，对比测量值和估计值，形成对温度高低的初步印象。 12．深水井的温度基本上是恒定的，冬天和夏天相差不多。可是当我们用手去感觉刚提上来的井水时，冬天和夏天的感觉是不一样的。这个事实从测量角度说明了什么? 13．如图1－4所示的是一种错误测量液体温度的操作方法，这样的测