[数学]八年级上 数学各章节全部学案.doc

序 言 当前，数学课堂教学正从“以教为中心”向“以学为中心”转变，教师在“教”的同时越来越关注学生的“学”， “先学后教”、“以学定教” 的教学方式正在为大家所用。而课前预习则是学生“先学”的重要方式。我校是一所民办寄宿制学校，学生有较多的自习时间，为了让学生有效预习，高效预习，我们除开辟专门时段让学生预习外，还编制了这套《预习与思考》，引导学生思考，教会学生预习与自学。 《预习与思考》的编制遵循建构主义学习理论和初中生认知规律，要达到“四化一疑”的要求，“四化”指预习内容问题化，预习新知生成化，难点内容坡度化，数学思想方法显现化，“一疑”指学生要大胆质疑，善于提出问题。 《预习与思考》设有四个栏目：“自主学习”栏目是从学生最近发展区出发，创设问题情景，引导学生探究；“数学实验”栏目是让学生在“做”中学，通过动手操作，抽象思维等数学活动，发现数学规律，验证数学结论；“数学阅读”栏目是让学生了解一些数学发展史，感受数学文化，增强数学应用意识，获得更多的情感体验；“我的收获与疑惑”栏目是让学生总结探究过程，归纳数学知识，发现并提出问题。 初中数学苏教版教材主编董林伟先生说：“数学原本是好玩的”。数学学习应是快乐的，主动学，用心学，学生就能学好有用的数学。 肖 维 松 2012年10月 目 录 第一章 轴对称图形 1 1.1 轴对称与轴对称图形 1 1.2 轴对称的性质（1）