2016中考的语文文言文复习.ppt

2016中考语文课内文言文复习策略 策略一、研读历年中考试卷，了解命题意图 2015年 （一）默写（15分） I． 夜来城外一尺雪， 。（《卖炭翁》） 2. ，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） 3. ，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》） 4. 衣带渐宽终不悔， 。（《蝶恋花》） 5. 山水之乐, 。（《醉翁亭记》） 规律特点： 15分上下句默写，一般情况下都是较为有名的句子，难度不是很大。主要考察背诵、错别字和句子的完整性。 古诗词 2014年： 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄【八年级上】 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是 。（2分） 7. “可怜白发生”表达的作者情感是_______________________ 。（2分） 2015年： （二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分） 【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。 （《丑奴儿·书博山道中壁》） 【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》） 【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 （《望岳》） 6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。（2分） 甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁 乙句：＿＿＿ 丙句：＿＿＿ 7. 下列对诗句理解错误的一项是：（ ）（2分） A 以上三句都在感情高潮时结束。 B 以上三句或写现在或写将来。 C 三句都与诗人的个人经历有关。 D 三句都与标题有直接关系。 规律特点：从2010年到2015年的诗词鉴赏的体裁来看，是按照唐诗、宋词、元曲的顺序来安排的，形式有单首诗词鉴赏和同类诗词的对比鉴赏两种形式，题型主要为选择题、填空题。 考纲考点：文言文阅读能力之“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向”我们在复习时应该注重诗词的内容、作者情感、表现手法和艺术特色，在复习时还应有归类的意识，多做比较阅读。 课内文言文：文学常识、翻译题、综合理解 2014年：阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 【甲】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【乙】 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！” 8. 甲文选自课文《__________ 》；乙文选自《论语》，它是________ 家经典。（2分） 9. 甲文与乙文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。（6分） 2015年： （三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分） 文学常识 词语解释 句子翻译 大苏泛赤壁大苏指＿＿＿（人名） 水波不兴兴：＿＿＿ 尝贻余核舟一译句＿＿＿ 9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（ ）（2分） A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。 C 能用直径一寸的材料刻成核舟。D 左窗和右窗共刻有十六个文字。 策略二：网格化复习，做实做细做透 横向： 时间：平时、第一轮复习 对象：单篇课文 组织方式：以《点击》为材料，围绕每篇文章的教学基本点与基本考点 方法：塔底——全面——人人 塔身——测验（基础）——大部分 塔尖——测验（选做）——优良生 课例《生于忧患，死于安乐》 九年级复习案（课内文言文）1 生于忧患，死于安乐 一、翻译全文，圈划150个实词与6个虚词并作解释： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， 翻译： 实词、虚词解释： 订正：