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简单机械 适用学科 科学 适用年级 九年级 适用区域 浙教版 课时时长（分钟） 120 1.杠杆：①杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂②杠杆的平衡条件③省力杠杆 , 费力杠杆和等臂杠杆④人体中的杠杆。 2.滑轮：①定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构和特点②滑轮组的组装方法。 知识点 3.机械效率：①有用功，额外功，总功②机械效率的测量计算，提高机械效率的方法③ 斜面的机械效率，探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关。 1.杠杆：①指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂②绘制杠杆的动力臂和阻力 臂图示③概述杠杆的平衡条件④应用杠杆平衡条件解决简单的问题⑤举例说出人体中 的杠杆物体的内能。 2.滑轮：①辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组②知道定滑轮和动滑轮的特点 . ③知道滑轮组 学习目标 的特点（限于两个滑轮的滑轮组）④使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简单的 问题。 3.机械效率：①判断有用功，额外功，总功②机械效率的计算，提高机械效率的方法③ 斜面的机械效率，探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关。 学习重点 杠杆的五要素以及杠杆的平衡条件；定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构和特点；机械效率 的测量和分析计算，提高机械效率的方法；斜面的机械效率与哪些因素有关。 学习难点 运用杠杆的平衡条件解决问题，机械效率的分析和计算。 学习过程 一、知识点 1. 杠杆的五要素是什么？ 2. 杠杆的平衡条件是什么？ 3. 定滑轮、动滑轮和滑轮组有什么结构和特点，滑轮组的绕线方式？ 4. 什么是有用功、额外功和总功？ 5. 机械效率的表达式表示的意义是什么，影响机械效率的因素有哪些？ 6. 影响斜面机械效率的因素有哪些？ 二、知识讲解 考点 / 易错点 1 杠杆 杠杆作用力与力的方向 1. 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 2. 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 1 l1 l2 O F1 2 F 杠杆的平衡条件 杠杆平衡条件（探究实验、中考实验操作考试题、考点） 杠杆平衡条件： 动 力 动 力 臂 阻 力 阻 力 臂 F l F l 公式： 1 1 2 2 杠杆平衡条件的应用 解决杠杆平衡时动力最小问题： 此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在 杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时， 应选费力杠杆。 考点 / 易错点 2 滑轮 动滑轮、定滑轮的实质与作用 验证使用定滑轮时不省力的结论，我们进行实验探究时通过比较匀速提起钩码时绳端弹簧测力计的示数 F 和钩码的重力 G 的大小； 验证使用定滑轮时能改变力的方向的结论，是通过比较匀速提起钩码时绳端拉力的方向何不用时提起钩码 力的方向。 滑轮组的作用、绕线与组装 用滑轮组提起重物时，重物由几股绳子吊着，每股绳子承担物重的几分之一 ( 不考虑绳重、摩擦和动 G G G动 滑轮的重），则 F , 如不考虑绳重和摩擦， F ，且绳端移动距离