第11课伐无道诛暴秦教案2.doc

第11课 “伐无道，诛暴秦” 学习目标 1.知识与能力：掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。 2.过程与方法：探究秦末农民起义爆发的原因，思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，比较战争性质。 3.情感态度价值观：认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。 重点:秦末农民战争 难点:秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化 [教学过程] 复习导入： 根据课本中的歌谣“阿房，阿房，亡始皇”导入新课 落实课标： 知识梳理：要求学生自读课文，标注重点，完成探究过程。 合作交流： 以组为单位，讨论下列问题: 1.秦末农民起义的根本原因和直接原因 怎样？过程如何？有何影响？ 2.推翻秦朝统治的是哪次决定性战役？具体情况怎样？ 3.刘邦和项羽在巨鹿之战和楚汉之争中的战争性质是否一样？为什么？ 展示交流： 全班以组为单位，，每组选派一位代表，展示自己的讨论结果，其他组作补充。 点拨指导： 一、秦朝灭亡的原因 1、繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。 2、刑法残酷 秦朝刑法非常残酷，刑罚的种类繁多。 3、秦二世 （前230－前207，即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝 ）更加残暴，他统治时期政治十分黑暗。 二、陈胜、吴广起义 公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上大雨，不能按期到达，按秦法误期者要被处斩，陈胜吴广号召起义，农民战争爆发。之后，在陈建立政权。 三、陈胜派主力军向咸阳进攻 陈胜建立张楚政权后，率军绕过荥阳，突入关中，直逼咸阳。 四、农民起义推翻秦朝陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。 反思完善 1.查找成语故事： 这课书的内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。 “指鹿为马”“斩木为兵，揭竿为旗”“破釜沉舟”“约法三章”“项庄舞剑，意在沛公”“楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬”。 2.材料分析题 6．秦始皇时，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死。他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。 　　阅读材料回答： 　　①此事发生在哪一年？具体地点在哪里？ 　　②这次起义中提出了什么口号？ 　　 ③两位小队长是谁？这一事件标志着什么？ 小结 通过学习秦朝的暴政，陈胜吴广起义以及秦朝的灭亡，使学生了解了秦朝灭亡的原因，并学会了用唯物主义的观点分析历史人物，评价历史人物，也使学生认识到人民群众是历史的创造者。 巩固检测： 1．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是（　） 　　A．阶级矛盾尖锐　　B．政局动荡不安 　 C．人民生活痛苦　　D.生产力严重破坏 2．秦朝的严刑酷法有（　） 　①人祭②人殉③炮烙④族诛③连坐 　　A．①②　　B.②③　　C．③④　　D.④⑤ 3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（　） 　　A．长平之战　　B.巨鹿之战　　C．城濮之战　　D.马陵之战 4．刘邦和项羽争夺帝位的战争是（　） 　　A．巨鹿之战　　B．长平之战　　C．楚汉之争　　D.城濮之战 5．秦朝灭亡的时间是（　） 　　A．公元前209年　　B.公元前207年 　　C．公元前206年　　D．公元前202年 6.最后推翻秦朝是（ ） A陈胜、吴广起义B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军 板书设计 “伐无道，诛暴秦”？ 一、秦末农民大起义 1.原因：1.根本原因：秦的暴政 2.直接原因：戍守渔阳，遇雨误期，按律当斩 2.过程：第一阶段：陈胜、吴广起义 第二阶段：刘邦、项羽起义——巨鹿之战 3.意义 二、西汉建立：公元前202年，刘邦在长安建立