2015届江苏省如皋中学高三10月阶段练习理科数学试题及答案.docVIP

江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期阶段练习 高三数学 (理科) （Ⅰ卷） 一.填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分，请把答案填写在答题卡的相应位置上． 1．复数z1=3+z2=1-i,则复数的虚部为___▲____“x1”是“1”的__▲__条件(如：充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要)已知集合A＝{1,2a}，B＝{a，b}，若A∩B＝，则AB＝ ___▲____函数的定义域为___▲___已知角α的终边过点P(－8m，－6sin 30°)，且cos α＝－，则m的值为___▲____已知,则 ___▲__若向量a＝(1,2)，b＝(1，－1)，则2a＋b与a－b的夹角等于___▲____已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且对任意的xR，都有f(x＋2)＝f(x)．当0≤x≤1时，f(x)＝x2.若直线y＝x＋a与函数y＝f(x)的图象在[0,2]内恰有两个不同的公共点，则实数a的值是▲　　．已知P是边长为2的正三角形ABC的边BC上的动点，则·(＋)＝▲ ． 10. 设α为锐角，若cos＝，则sin的值为___▲____下列命题：①在中，“”是“”的充分不必要条件； ②已知，则在上的投影为；③已知，，则“”为假命题；④“若”的否命题； ⑤已知函数的导函数的最大值为，则函数的图象关于对称．其中真命题的为__▲__已知函数f(x)＝mx3＋nx2的图象在点 (－1,2)处的切线恰好与直线3x＋y＝0平行，若f(x)在区间[t，t＋1]上单调递减，则实数t的取值范围是_▲____． 13．已知ABC为等边三角形，AB＝2.设点P，Q满足＝λ，＝(1－λ)，λR，若·＝－，则λ＝ ___▲____设m为实数，函数， .若对于一切，不等式≥1恒成立，实数m的取值范围___▲____. 二、解答题：本大题共6小题，共计90分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程活盐酸步骤． 15．已知命题：函数 在(－(,+()上有极值：关于x的方程x2-3ax+2a2+1=0的两个相异实根均大于3．是真命题，是假命题，求实数的取值范围． 16．已知函数． （1），且，求的值；（2），求函数值域； （3）在△ABC中，AB=1，，且ABC的面积为，求． 17．如图，点B在以PA为直径的圆周上，点C在线段AB上，已知，设， 均为锐角． （1）求； （2）求的值．已知不等式． (1)不等式，求实数的值； (2)若解这个关于的不等式． 米，为的中点，到的距离比的长小米，，若建筑支架各部分的材料每米的价格已确定，且部分的价格是部分价格的两倍.设米,米. (1)求关于的函数； (2)问怎样设计的长，可使建造这个支架的成本最低？ 20． 已知函数. （）求证：函数在上单调递增； （）若函数有三个零点，求的值； （）若存在，使得，试求的取值范围. （Ⅱ卷） 1．已知矩阵，，求满足的二阶矩阵． 2．若两条曲线的极坐标方程分别为( = 1与?? + ),它们相交于A，B两点，求线段AB的长已知等式，其中 ai（i=0，1，2，…，10）为实常数．求：（1）的值；（2）的值． 某单位从一所学校招收某类特殊人才．对位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试，其测试结果如下表： 一般 良好 优秀 一般 良好 优秀 例如，表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生有人．由于部分数据丢失，只知道从这位参加测试的学生中随机抽取一位，抽到运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率为． （）求，的值； （）从参加测试的位学生中任意抽取位，求其中至少有一位运动协调能力或逻辑思 维能力优秀的学生的概率； （）从参加测试的位学生中任意抽取位，设运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学 生人数为，求随机变量的分布列及其数学期望．  ; 4． ; 5． ; 6． ; 7． ; 8． 0或－ ; 11．③④; 12． [－2，－1] 13． ; 14． 15．解：（1） （2）时，恒成立； 7分 　 ②当时， ∴或解得或（舍去） 所以 10分 ③当时， 或（舍去）解得 13分 综上，当，实数的取值范围是． 14分 16． （1）==． 由，得， 于是，因，所以． （2），所以值域为 9分 （3）因，由（1）知． 因为△ABC的面积为，所以，于是. ① 10分 在中，，所以．或 于是 由正弦定理得， 所以．17． 解（1）：因为点B在以PA为直径的圆周上，所以，所以．所以，，，所以……6分又，所以（2）