2016届人教版高三文科数学一轮复习课时训练：第6章第1课时　不等关系与不等式.docVIP

第六章 第1课时 A级　基础演练 1．(2014·高考四川卷)若ab0，cd0，则一定有(　　) A.　　　　　　　　B. C. D. 解析：选B.思路一：根据给出的字母的取值要求，取特殊值验证． 思路二：根据不等式的性质直接推导． 法一：令a＝3，b＝2，c＝－3，d＝－2， 则＝－1，＝－1，排除选项C，D； 又＝－，＝－，所以，所以选项A错误，选项B正确．故选B. 法二：因为cd0，所以－c－d0，所以0. 又ab0，所以，所以.故选B. 2．(2015·太原诊断)“a＋cb＋d”是“ab且cd”的(　　) A．充分不必要条件 B．既不充分也不必要条件 C．充分必要条件 D．必要不充分条件 解析：选D.(1)由“a＋cb＋d”不能得知“ab且cd”， 反过来，由“ab且cd”可得知“a＋cb＋d”， 因此“a＋cb＋d”是“ab且cd”的必要不充分条件，选D. 3．在所给的四个条件：b0a；0ab；a0b；ab0中，能推出成立的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：选C.成立，即0成立，逐个验证可得，满足题意． 4．(2015·大庆质检)若ab0，则下列不等式不能成立的是(　　) A. B. C．|a||b| D．a2b2 解析：选A.由ab0，可用特殊值法加以验证，取a＝－2，b＝－1，则不成立，选A. 5．(2015·昆明质检)若ab0，则下列不等式一定成立的是(　　) A. B．a2ab C. D．anbn 解析：选C.取a＝－2，b＝－1，逐个检验选项可知，仅C选项成立． 6．已知a，b，cR，有以下命题： 若ab，则ac2bc2；若ac2bc2，则ab； 若ab，则a·2cb·2c. 其中正确的是__________(请把正确命题的序号都填上) 解析：若c＝0则命题不成立．正确．中由2c0知成立． 答案： 7．设α，β，那么2α－的取值范围是__________． 解析：由题设得02απ，0≤≤， －≤－≤0，－2α－π. 答案： 8．已知a＋b0，则＋与＋的大小关系是__________． 解析：＋－＝＋＝(a－b)·＝. a＋b0，(a－b)2≥0，≥0. ∴＋≥＋. 答案：＋≥＋ 9．若实数a≠1，比较a＋2与的大小． 解析：a＋2－＝＝ 当a1时，a＋2；当a1时，a＋2. B级　能力突破 1．设a，b，cR，且a＞b，则(　　) A．ac＞bc B.＜ C．a2＞b2 D．a3＞b3 解析：选D.利用作差比较法或取特殊值排除法． A项，c≤0时，由a＞b不能得到ac＞bc，故不正确； B项，当a＞0，b＜0(如a＝1，b＝－2)时，由a＞b不能得到＜，故不正确； C项，由a2－b2＝(a＋b)(a－b)及a＞b可知当a＋b＜0时(如a＝－2，b＝－3或a＝2，b＝－3)均不能得到a2＞b2，故不正确； D项，a3－b3＝(a－b)(a2＋ab＋b2)＝(a－b)·，因为2＋b2＞0，所以可由a＞b知a3－b3＞0，即a3＞b3，故正确． 2．“1≤x≤4”是“1≤x2≤16”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A.由1≤x≤4可得1≤x2≤16，但由1≤x2≤16可得1≤x≤4或－4≤x≤－1，所以“1≤x≤4”是“1≤x2≤16”的充分不必要条件． 3．设a，bR，则“(a－b)·a2＜0”是“a＜b”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A.分别判断由(a－b)·a2＜0是否能得出a＜b成立和由a＜b是否能得出(a－b)·a2＜0成立． 由不等式的性质知(a－b)·a2＜0成立，则a＜b成立；而当a＝0，a＜b成立时，(a－b)·a2＜0不成立，所以(a－b)·a2＜0是a＜b的充分而不必要条件． 4．给出下列条件：1ab；0ab1；0a1b.其中，能推出logblogalogab成立的条件的序号是__________(填上所有可能的条件的序号)． 解析：若1ab，则1b， logaloga＝－1＝logb，故条件不成立；若0ab1，则b1， logablogaloga＝－1＝logb，故条件成立；若0a1b，则01，loga0，logab0，故条件不成立． 答案： 5．已知存在实数a满足ab2aab，则实数b的取值范围是__________． 解析：ab2aab，a≠0，当a0时，b21b， 即解得b－1；当a0时，b21b， 即无解．综上可得b－1. 答案：(－∞，－1) 6．若α，β满足试求α＋3β的取值范围． 解析：设α＋3β＝x(α＋β)＋y(α＋2β)＝(x＋y)α＋(x＋2y)β. 则解得 －1≤－(α＋β)≤1,2≤2(α＋