1.1.1正弦定理(2课时).pptVIP

正弦定理 第 二 课 时 巩 固 练 习 1．在△ABC中，若a=2bsinA,则B为 （ ） A. 　　　B. 　　C. 或 D. 或 * * 正弦定理 正弦定理 在Rt△ABC中,各角与其对边的关系: 不难得到: C B A a b c D c a b C A B E 在锐角三角形ABC中 c b a E C B A D 正弦定理: 在一个三角形中,各边和它所对 角的正弦的比相等. 即 正弦定理可以解决两类有关解三角形问题： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角，进而可求其他的边和角。 定理的应用 例 1 在△ABC 中，已知c = 10,A = 45。, C = 30。,解三角形. 已知两角和任意边， 求其他两边和一角 变式练习: 在△ABC 中，已知tanA=1/3, C = 150。, BC=1,则AB=____________. 例 2 已知a=16， b= ， A=30° . 求角B，C和边c 已知两边和其中一边 的对角,求其他边和角 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝60°, 或Ｂ＝120° 当 时 Ｂ＝60° C=90° C=30° 当Ｂ＝120°时 B 16 300 A B C 16 3 16 变式练习: 1.已知两角和任意一边 只有一解 2.已知两边a,b和其中一边的对角A (1)当ba时,角B是锐角,只有一解 (2)当ba时,角B可能是锐角,也可能是 钝角, 有两解 练习总结 1、一个三角形的两个内角分别为300和450，如果450角所对的边长为8，那么300角所对边的长为（ ） A 4 B C D 2、在△ABC中 （1）已知A=750，B=450，c= 求a，b （2）已知A=300，B=1200，b=12，求a，c 思考题 1：在△ABC中，A=300，B=600， 则 2．在半径为R的圆内接△ABC中， 　　是否 为定值. 作 业： 1、一个三角形的两个内角分别为300和450，如果450角所对的边长为8，那么300角所对边的长为（ ） A 4 B C D 2、在△ABC中 （1）已知A=750，B=450，c= 求a，b （2）已知A=300，B=1200，b=12，求a，c 思考题 1：在△ABC中，A=300，B=600， 则 2．在半径为R的圆内接△ABC中， 　　是否 为定值. 作 业： 推论： 1.a:b:c=SinA:SinB:SinC 2.a=kSinA,b=kSinB,c=kSinC B A C a b B A C O A1 B1 C1 B A C O A1 B1 C1 例3 证明： ∵ 用正弦定理证明三角形面积 B A C D a b c 而 ∴ 又 ∴ 变式练习: 2 总结提炼 （1）三角形常用公式： （2）正弦定理应用范围： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角(考虑角的情况）。 正弦定理： 练习：在△ABC中,A=45°，B∶C = 4∶5，最大边长为10，求角B、C,外接圆半径及面积S. 由面积公式 . 分析：由A+B+C=180°及B∶C=4∶5,可得 B=4K,C=5K， 则9K=135°，故K=15°.那么B=60°，C =75°. 由正弦定理 合比性质 2．在△ABC中，bcosA＝acosB ，则三角形的形状为（??? ） A．直角三角形　 B．锐角三角形? C．等腰三角形　　 D．等边三角形 3、在△ABC中，A：B：C=1：2：3，则a：b：c为（ ）